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关于护理培训之浅谈 急诊科 刘碧荣 2011年10月  在有限的预算下，配置科学合理的人力资源，经过训练和培养成为具有专业素养，能够胜任岗位要求的优秀人才，从而为患者提供安全、专业、高质量的护理服务。  ---王曼莉 急诊科护理培训的现状 急诊科护理培训的现状 效果： 急诊、急救整体能力增强； 学习力在不断提升。 思考 ？ 1、调整心态，管理干预： “师者，所以传道授业解惑也。” ---《师说》 沟通 自我分析 思考 ？ 终极目标是：通过分层次，有重点，逐级递增，从基础，专科，管理，新技术等多方面提高护士的岗位适应能力，达到能力满足病人的需求。 2、整合资源，重新梳理 按年资层次培训：新入科，1—3年，3—5年，5年以上 思考 ？ 制定培训模块 新入科护士：1个月的急诊科规范化培训：内容包括急诊科各项制度流程职责，常用特殊药物、常用仪器和重点操作，之后根据实际情况和工作年限纳入相应的层次培训。 1-3年的护理人员，基本技能和基本理论的强化训练，急诊科常见的应急状况处理，使之能够尽快适应临床护理工作； 思考 ？ 新分配护士：实行3个月连环培训制度，完成角色转换，然后按照新入科护士培训，考核合格经过科室明主评议合格后再纳入1—3年的层次培训； 3-5年护士：除上述内容外，增加专科理论和技能培训，急危重症患者的抢救护理，运用护理程序的能力，适当进行教学能力的培养； 5年以上人员及中级职称以上护士：专科理论、专科技能的强化，学习新技术、新业务，提升其教学能力和科研能力。