2017秋六年级数学上册 第四单元 信息窗1 比的意义课件 青岛版.pptVIP

比的意义 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 4 人体的奥秘——比 QD 六年级上册 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 头部长25厘米 身长160厘米 腿长88厘米 头部长和身长有怎样的关系呢？ 腿长和身长有怎样的关系呢？ 二、合作探索 赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？ 倍 比 练 二、合作探索 赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？ 头部长是身长的几分之几？ 身长是头部长的几倍？ 25÷160 160÷25 返回 头部长25厘米，身长160厘米。 二、合作探索 赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？ 头部长与身长的比是25比160 身长与头部长的比是160比25 25 返回 头部长25厘米，身长160厘米。 25 ： 160 160 前项 比号 后项 前项 比号 后项 160 ： 25 160 25 试一试 用比表示出赵凡身长和腿长之间的关系，并说出前项和后项。 腿长与身长的比是 88 ∶160 身长与腿长的比是 160 ∶ 88 前项 后项 赵凡3分钟走了330米，她的行走速度是多少？ 二、合作探索 330÷3 = 110（米/分） 25÷160 = 5 32 25∶160 两个数相除又叫作两个数的比。比的前项除以后项所得的商叫作比值。 = 速度 = 路程÷时间 路程