课程第二期：如何选择和讲述《中国老故事》+分享人：杨小咪.docxVIP

大家好。前天下午，我们很愉快地一起度过了一个小时，得以粗浅地了解《中国老故事》这套书的全貌。不过，这套书中有200多个故事，要一一说清楚几乎是不可能的。我想，对于各位故事妈妈们来说，就会出现两个问题：如何选择其中的故事如何讲故事从前天的分享来看，我看到大家的兴奋点都在《中国老故事·民俗故事》这个分册上。当然，传统文化的传承总是激动人心的，不过我也要提醒大家。这个分册有两本，上次里面收录的故事是民间文化中的神，比如老天爷、城隍老爷、观音姐姐、济公和尚、年画中常出现的麻姑、八仙……而这样的故事，其实也和我们的传统文化有很深的关系，比如八仙过海的故事，可以衍生出一句成语“八仙过海，各显神通”。中国的传统文化还有一个特点，就是处处都有神仙，几乎每一个地方，我们都可以看到这些故事里的神的踪影——大家可以想想，我们所待的每一个地方，是不是都有个叫关帝庙的地方？也许庙不在了，但是名字作为地名可能还保留着。其实，关帝庙里供奉的是三国时候的关羽，但已经被民间神化了。此外，我们中国人有句口头禅，“我的老天爷”。不管是哪里人，东南西北都一样，一遇到事儿了，我们往往就会叹息一声，喊一声“我的老天爷啊”。当然，信佛的人可能还会喊“大慈大悲观音菩萨、救苦救难如来佛祖”。我们的孩子其实对这些口头禅都很熟悉，但是，问他们背后的典故和来历他们就未必知道了。而我们就可以把这些故事给讲出来，通过这种方式来帮助孩子们理解生活里一些熟悉的现象和事情。《中国老故事·民俗故事一》里的《老天爷的故事》，就特别适合在故事会讲。而怎么开头呢？我们可以先问问孩子，有没有听过爸爸妈妈说：“唉，我的老天爷呀！”，知道老天爷是谁吗？为什么我们经常把他挂在口头呢？孩子一听这样的问句，好奇心就会被吊起来，那么接下来，我们的故事就可以开始了。这就是我给出的，选择故事的第一个标准：能吸引孩子好奇心。当然，光是勾起孩子的好奇心还不够，一个好故事，还得要让听众不厌烦才行。因此，我们选择故事的第二个标准是：有趣，有趣，一定要有趣！老故事有个特点，就是流传了很多很多年。而且吧，在流传的过程中，会有不同的讲述者添枝加叶，会增加很多有意思的东西。这一点，在我们这套《中国老故事》中，表现得最明显的就是《民间故事》和《人物风物传说》。下面，我们来看个故事，《中国老故事·民间故事一》里的《金马驹和火龙衣》。从前，一个外号叫做“财迷精”的老财主，爱钱如命，对人小气的很。有一年，他所在的地方遭了水灾，庄稼都被淹没了，穷人们什么吃的都没有，就想去跟财迷精借粮食。可是财迷精哪里舍得呢？他说：“这些粮食可是我的命根子呢，想跟我借，没门！”于是，村子里一个外号叫做“吹破天”的小伙子就动上脑筋了，想要治治财迷精。他跟大伙儿商量了下，最后找来一匹瘦马，又找来一些金子银子，塞进了马的屁股里，又用棉花堵上了。一般来说，故事讲到这里，小朋友们没有不兴奋的。把东西塞进马屁股里，这不是和一般的常识相悖吗？小朋友们未必明白接下来会发生什么，但他们知道，肯定有好玩儿的事情要发生了。“有趣”，指的就是这样，能让孩子们兴奋，觉得好玩。吹破天准备好一切后，就牵着马往财迷精的粮仓走去。刚走到粮仓门口，吹破天就被财迷精发现了。老财主大喊一声：“谁让你走这里的呀！赶紧给我滚，不然连马带人一块儿打死！”吹破天哈哈一笑，说道：“老财主啊，你别瞧不起我这匹马。它会拉出金子银子来哦。你家很有钱对吧，但能跟我这匹马比吗？”财迷精一听说这马能拉出金银来，立刻来劲了，问道：“这马真的能拉金银吗？你怎么得来的？”吹破天压低了嗓门，神神秘秘地说：“这可是个秘密。我就跟你说，你可别往外说。昨天晚上，我刚睡着，有个白胡子老头儿就到我家窗前来跟我说：‘吹破天，你的财运来啦。玉皇大帝的金马驹跑人间来了，就在东南边吃草呢。你赶紧去牵回来，包你下半辈子荣华富贵。’老头儿说完就不见了，我也睡不着了，就马上起身去东南边。嘿，还真有匹马在那里吃草呢。我就把它牵回来了。你还别说呀，它真的能拉金银。”吹破天说完，趁财迷精不注意，把马屁股里的棉花一拉。“叮叮当当”一阵响，金子银子就落了满地。财迷精一看，眼睛都直了，打算花五百两银子把金马驹买下来。吹破天装出舍不得的样子，说：“不能卖呀，不能卖。没这匹马，我下辈子怎么办呢？”财迷精才不干呢，左说右劝的，非要买马不可。最后，吹破天叹了一口气，说：“唉，看你这么诚心要买，那就再加五百两粮食吧。”老财主一听，立刻拿出五百两银子和五百两粮食，换了那匹金马驹。吹破天呢，把粮食和银子都分给了大家。穷人们顺利地度过了饥荒，都十分开心。财迷精得了金马驹，高兴得不得了，连嘴都合不拢了。他专门腾出一间屋子，亲自打扫，还铺上了红毯，摆起香案，就等着马驹拉金银，还准备了一个银盘子来接。不过啊，结果嘛，我们大家肯定都想得到。财迷精等啊等啊，一直等到了半夜。眼看金马驹后腿分