大学英语四级教学：【0611】考级注意事项.docxVIP

考级注意事项一、阅读理解部分（一）第一种题型：把单词填进段落中1、做题之前先看看给的单词。选了一个单词之后，在旁边做标记，防止重复，也可以为下一个空排除掉一个选项。2、根据词性和上下文同义反复做题。同义反复：Canada may become more habitable(宜居的)and appealing to people.（有吸引力的和宜居的是近义词复现。）词性：It’s also creating some tension between newly-trained people and veterans. Nurses that are still at the bedside__ these kids with suspicion. Applied,view, promote 首先，句子是现在时，不能选择过去式。排除法。第二，为什么会选错，是因为理解错误。At the bedside是指的veteran，后文的these kids指的是经过快速训练的护士。这样with suspicion才说的通。3、根据搭配做题。比如动词词组、固定搭配等。4、给出的选项数目多于选择的数目，因此遇到词性相同的选项要多留意一下，做完之后再看一眼哪些词没有选择，以减少直觉错误。5、有时候可能会看着和前面半句是通顺的，但是其实和后半句是不搭配的！要通读句子~6、语法规则做题！（二）第二种题型：将句子和段落匹配。1、做题之前先看看给的句子都是什么意思，画出关键词。一定要保持清醒的头脑，不要出现一个关键词就放松警惕了！2、有的句子意思可能在两段都出现了。（1）有的段落并没有体现这个句子的完整的意思，可能只是体现了前半句或后半句。（2）哪个段落的中心和主旨是这个句子的意思？3、真的有选择相同的两段的情况出现啊。但是一般情况下还是不会这样的，所以选过的段落，在原文中画出选择的依据，并且在段落的标号附近做一个标记，这样等看完文章，觉得还有句子没有和段落匹配的时候，可以先考虑没有被选择的段落。也可以在阅读之后画出段落的主题句和中心词。4、如果有两个句子的意思很相近，一定要在看文章之前先比对一下，看看两个句子到底差异在哪。可以从内容、时态方面去考虑（时态举例：已经发生了很大的变化；将要发生很大的变化。含义完全不同。）5、做之前先数一下有多少段落。然后有个预判，有没有段落是空余的不需要选的 ，有没有段落是需要选两次的。（三）阅读理解：根据段落意思回答问题1、画出题干关键词，如similar、different；true、false；common view；the author think（涉及到多种观点时，不要犯糊涂，搞清楚题目问的是哪一种观点！）等。2、画出题目根据，方便检查，同时也可以确认自己第一遍阅读的印象是否正确。不要偷懒，不要凭第一遍的阅读印象做题！尤其是细节理解题。3、题目依据在文章中的顺序基本上和文章段落顺序相同。4、严格比对文意，如过去的贷款占工资比例是今天的两倍，不等于过去工资是今天的两倍；现在的人们生活状况更好不等于能够更加容易地找到工作；他们会选择不那么难的课程不等于遇到难的就会放弃。有些时候，中文很明显就能区分开，但是一到英语就歇菜了。5、含有绝对性词汇的选项错误几率较高，如no all only must little always non6、注意转折处的信息和递进关系的信息。注意过渡词。7、排除法时：选择是段落或文章中心词的。二、听力部分（一）复合式听写1、梳理文意也非常重要。有时候贯通上下文的意思有助于理解即将被听写的句子。比如，长句子里的单词可能在上下文中刚刚出现过。2、听写句子的时候，一定要把句子写出来才能修改。第一遍听完之后一定要写一些自己脑子里残存的记忆。哪怕错过第二遍前面的一点点单词也无所谓。3、第三遍再检查单词首字母大小写、拼写、名词单复数、动词时态、主谓一致等。有时候可以通过前后并列句子来判断单复数、时态。4、写动词的时候留个心眼：是不是要写词组？搭配的介词要用对。也不要忽略掉介词搭配。5、不会的单词可以根据发音来拼写，一定要仔细听发音。不要弃疗！比如清辅音‘t’到底有没有。6、要大概看一下各个空之间的间隔是多少。如果两个空之间的距离很短的话，写快一点，不要因此失掉第二个空。（二）听对话或段落选择答案1、听前预测：通过选项来预测一下主体、主题、感情色彩找各选项交集，确定听的主题。推测可能的问题。找各选项不同的地方，比如动词不同、宾语不同，确定听的敏感点。如选项中出现了domestic 和international，这就是区别的敏感点。注意不同的主语，注意代词的指代对象，注意相应用词的感情色彩。有时候各选项可能都在听力原文中出现过，不能依靠熟悉程度来做题。2、听段落选答案的题目：听前还需要对文章做整体预测，比如选