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开场白：大家好，我叫吴欣婷，是你们这节课的主讲老师，大家知道园艺植物产品器官包括那几部分吗？ 学生：根、茎、叶、花、果实 老师：很好，说明同学们在前面学习得不错，还记得我们学习过的知识点，这节课呢，我们就学习园艺植物产品中的花这一部分，请大家翻开书本第八章的第四节花卉类产品。（同学们翻开书本）。在以花器官的为产品的的园艺植物当中，无疑花卉是最重要的种类。而作为产品器官管理，则花卉花期调控是最核心的环节。那么什么叫花卉的花期调控技术呢？谁可以告诉老师。 学生：花卉花期调控技术是指在指在花卉生产中，用人工方法控制花卉的开花时间和开花量的技术。 老师：对，很好，大家一起看到书本，所谓的花卉花期调控技术是指在指在花卉生产中，用人工方法（强调）控制花卉的开花时间（强调）和开花量（强调）的技术。人工的方法很好理解，那什么叫开花时间呢？无非是什么时候开花是不是？ 学生：是。 老师：那什么叫开花量呢？ 学生：开花的多少 老师：没错，一个花坛，开一朵花算不算调节好开花量了？ 学生：不算 老师：没错，要达到一定的数量才算调节好了。大家把这句话画起来，然后再认真的看一遍。 板书：花卉花期调控技术 老师：在我们学校一这样一种现象，就是在这样一座建筑的旁边种了一片的马樱丹，靠近建筑的这一片马樱丹是一年四季都不会开花的，你们知道为什么吗? 学生：因为有建筑挡住了阳光，阳光不可以直接照在植物身上，所以就不会开花。 老师：同学们真是很聪明哈，大家讲得也差不多了，因为建筑挡住了这部分的马樱丹太阳对它的直射，强度也不如外边的植物照的强度大。这个例子说明的什么？大家知道吗？ 学生：阳光强度对植物的影响。 老师：而且是非常直接的影响，是不是？ 学生：是 老师：这个例子呢，很好的告诉我们阳光的重要性，今天我们要讲的第一个重点就是花卉花期调控技术中的控光控花法。 板书：控光控花法 老师：控光控花法，顾名思义是利用控制光来控制花卉植物的花期的技术。那么我们怎样利用光来控制花卉的花期呢？刚刚讲了光强度影响花卉的开花，那是不是只有光的强度呢？光照的时间会不会影响呢？光周期会不会影响呢？同学们，你们觉得会不会呢？ 学生：会 老师：那我们现在就来学习光周期是怎样影响花卉的开花的。 板书：1.短日照处理法 老师：我们知道一天中光照时间不足12个小时是属于短日照是不是？ 学生：是。 老师：那一天中光照时间超过12个小时的叫什么日照呀？ 学生：长日照。 老师：那要在短日照才能开花的花卉叫？ 学生：短日照花卉。 老师：反过来叫什么花卉？ 学生：长日照花卉。 老师：很好，我们说短日照处理法用于长日照花卉延迟开花或短日照花卉提前开花，即光照时数满足花卉生长的时，用黑布或者黑色塑料膜遮光，使其在使其在花芽分化和花蕾形成过程中人为地满足所需短日照条件，从而达到调控花期的目的。采用短日照处理的植株要求生长健壮，处理前停施氮肥，增施磷、钾肥。因为我们知道氮肥是控制花卉什么的生长？ 学生：控制叶的生长。 老师：那磷肥和钾肥又是控制什么的生长呢？ 学生：控制花和茎的生长。 老师：看来大家学习得不错哈，我们只要记住氮磷钾对植物的影响，那这样我们在用到肥料的时候是不是就可以好好的控制肥料的用量。然后利用肥料也控制花卉的花期。 学生：是。 老师：短日照处理法，比如说菊花，我们想菊花在夏天开放，那是不是如果我制造一个秋天的光照时数就可以提早菊花的开放呢？ 学生：可以。 老师：那如果在秋天我不想菊花开花，想过年的时候再开花呢？要用什么方法呢？ 学生：长日照处理法。 老师：没错，因为菊花是要在短日照的前提下才回开花的，那我们用长日照处理法处理，菊花就不会开花，这样就可以延迟菊花的开花。 板书：长日照处理法 老师：那如果我想在秋天的时候不想菊花开花，具体的要怎么操作呢？ 学生：改变秋天的天气等。 老师：如果我增加光照时数，达到长日照的光照时数，那是不是就会延迟开花了呢？ 学生：是。 老师：对，最有效的方法就是夜辅助加光1~2h，以中断暗期，达到调控花期的目的。一般灯炮安置地距待处理花卉顶梢上方1m处，100W灯泡有效光照面积为4m2左右。利用菊花对日长反应的敏感性，采用增加光照或遮光处理，可以使菊花1年之中任何时候均能开花，以满足人们周年对菊花切花的需求。那你们知道为什么是一米的地方，而不是0.5米，不是2米？ 学生：不知道， 老师：因为，灯泡是发热的是不是？太前就会烫坏花卉，放太远又影响光照的强度，同样的道理，四平方米也使这个道理，太远就强调不够，所以要在一个适合的环境下才能生长良好。 板书：遮光延长时间法 老师：刚刚进来的时候看到学校的月季开的非常的漂亮，不知道同学们有没有观察到，月季的花瓣是比较薄的，含的水分比较的少，那么在光照很强的环境中，是不是会很容易散失水分？ 学生：是。 老师：那么我们要怎样延长月季的开