第5章 第4节 光合作用,高三一轮复习.pptx

第4节　 能量之源——光与光合作用(一)　 ;考点一　捕获光能的色素和结构 【核心知识通关】;2.叶绿体中色素的吸收光谱分析：;(1)色素的功能：叶绿素主要吸收_____________， 类胡萝卜素主要吸收_______。 (2)色素吸收光的范围：可见光的波长范围大约是 390～760nm，叶绿体中的色素只吸收_______，对 红外光和紫外光等不吸收。;3.叶绿体的结构(填写名称)： 图中③中含有与___反应有关的酶；④由类囊体堆叠 而成，分布有_____和与光反应有关的酶。;【特别提醒】 (1)色素的功能特点： 叶绿素和类胡萝卜素均有主要的吸收光波段，对其他波段的可见光并非不吸收，只是吸收量较少。 (2)色素的分布位置： 色素不只分布于叶绿体中，液泡中也含有色素如花青素，但是液泡中的色素不能用于光合作用。;【思维拓展】影响叶绿素合成的“三大”因素: (1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，叶片会发黄。 (2)温度：温度可影响与叶绿素合成有关酶的活性，影响叶绿素的合成，低温时叶绿素容易被破坏，使叶子变黄。;【高考模拟精练】 1.(2013·全国卷Ⅱ)关于叶绿素的叙述，错误的是(　　) A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光;2.(2016·郑州模拟)将A、B、C、D四盆长势均匀的植物置于阳光下，A添加品红色光照，B添加绿色光照，C隔品红色滤光片，D隔绿色滤光片(如图所示)。经过一段时间后，各盆植物中长势最好的是(　　);【易错提醒】 　　在可见光区域，不同波长的光对光合速率的影响也不同： 　　白光是复合光，光合作用速率最高； 　　单色光中红光的光合作用速率最高， 　　　　其次为蓝紫光，最差的为绿光。;考点二　光合作用的过程　　　 【核心知识通关】 1.光合作用的探究历程：;绿叶;科学家;1880年，美国科学家恩格尔曼;验证实验结果完全是由光照引起的。;黑暗处用极细光束照射;;【加固训练】 3.恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，该实验能得出的结论主要是(　　) A.叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，放出氧气 B.光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体 C.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 D.好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸;2.光合作用的过程：;(1)根据上图分析光反应与暗反应的区别：;过程;(2)光反应与暗反应的联系： ①光反应为暗反应提供_________。 ②暗反应为光反应提供______________。;(3)写出光合作用总反应式： (4)用箭头标注反应物中H、O的去向： _________________________ ;【特别提醒】 (1)光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应阶段C3的还原，不能用于其他生命活动。 (2)光反应必须在光照下进行，暗反应有光无光均能进行。 (3)暗反应停止时，使ATP和[H]积累，光反应也要停止。;【加固训练】 4.(2015·德阳模拟)如图表示光合作用过程示意图。下列说法错误的是(　　);【典题技法归纳】 5.(2015·安徽高考)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　);A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可形成C5 D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高;【方法规律】 “三步法”判断细胞中C3和C5含量的变化 第一步：明确光合作用过程中物质的来源与去路：;第二步：分析外界条件的变化对光合作用过程的影响： (1)如果光照强度发生变化，则直接影响过程Ⅰ，依次影响过程Ⅲ、Ⅱ。 (2)如果CO2浓度变化，则直接影响过程Ⅱ，依次影响过程Ⅲ、Ⅰ。;第三步: 根据外界条件的变化确定其影响C3和C5含量的变化: (1)在CO2供应不变时，改变光照条件： ①强→弱: ATP和[H] ，C3还原减弱，C3消耗减少，C5产生减少，则C3含量 ，C5含量 。 ②弱→强: ATP和[H] ，C3还原增强，C3消耗增多，C5产生增多，则C3含量 ，C5含量 。;(2)在光照不变时，改变CO2供应: ①充足→不足: CO2固定 ，C3产生减少，C5消耗减少，则C3含量 ，C5含量 。 ②不足→充足: CO2固定 ，C3产生增多，C5消耗增多，则C3含量