罗云人教版八年级物理平面镜成像1ppt.ppt

平面镜成像 第1课时 罗云 人教版八年级物理（上册） 像成镜面平 时课1第 云罗 塔在水中的倒影 学习目标： 通过生活举例、阅读课文、观察图例、实验分析，总结平面镜成像的特点。 请两位同学，一位照镜子，另一位是镜子中的像，一起做动作: 照镜子同学的动作： (1)举起左手。 (2)右手抓左耳。 (3)往后退。 导入新课：同学们来做一个愉快的小游戏 A B C D C 1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） 2、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 认识平面镜 （知识点）平面镜：表面是平的、光滑的反射面。 （小组讨论） 一、平面镜成像的特点： 提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 设计实验 一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴 二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 4.实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻 璃板的距离，多做几次实验。 平面镜成像的特点 实验表格 次数 物到平面镜的距离 /cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大，缩小或等大） 1 5 5 等大 2 10 10 等大 3 15 15 等大 （知识点）平面镜成像的特点: 1.像的大小与物体的大小相等。 2.像与物体到平面镜的距离相等。 3.像和物的连线垂直于镜面。 4.平面镜所成的像是虚像。 像与物关于镜面对称 讨论各个器材的目的。 l?????为什么用玻璃板而不用平面镜？ l?????为什么准备两支完全一样的蜡烛？ l?????实验时为什么还要用到白纸？ l?????如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？ l?????如何放置两支蜡烛？ l?????如何记录两支蜡烛的位置？ 玻璃 镜子 利用玻璃板透明的特性,可以看到玻璃板后面的物体，以确定像的位置 2问：为何用玻璃板代替平面镜？ 平面镜成像实验的有关问题 1问：成的像能不能承接在光屏上？ 5问：为什么有时在桌面上无论怎样前后移动蜡烛2，都无法使它与蜡烛1的像重合？ 这是因为玻璃板没有与桌面垂直 蜡烛1 蜡烛2 玻璃板 探究活动 1、该实验应在稍暗一些环境中进行。（能看清像） 2、用玻璃板代替平面镜。（玻璃板透明，便于确定像的位置和大小。 ） 3、玻璃板应垂直镜面。（玻璃板倾斜，蜡烛都不能与像重合。） 4、应用薄玻璃板。（玻璃板太厚，两个表面同时反射，成两个像。 ） 3:用两个大小相同的蜡烛。（便于比较像和物大小。 ） （知识点）实验研究中的注意事项: （知识点）二.虚像 反射光线或者折射光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像． 虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚像用虚线表示。 课堂练习： 3、竖直放置一平面镜，一个人以1米/秒的速度垂直于镜面走近，那么他在镜中的像[ ] A. 以2米/秒的速度靠近人 B. 以1米/秒的速度靠近人 C. 以2米/秒的速度离开镜面 D. 以1米/秒的速度靠近镜面 A. D 4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是 （ ）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35