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语文综合性学习复习应考策略 歙县大谷运中心学校 汪常根 试 题 特 点 近几年来，综合性学习题已成为中考考题的一道亮丽的风景。究其原因，在于它契合了新课改所倡导的精神，不仅贴近学生，而且注重培养学生的参与意识、探究精神与创新能力，注重提高学生综合运用所学知识的能力。 综合性学习题有如下特点： 一、生活性 考题的内容与学生的学习、生活紧密相联。如2005年青岛考题中的给教师提建议；2006年武汉以“魅力语文”为主题的活动策划2005年浙江考题中的“文化浙江”；2006安徽省世界读书日主题班会活动体验成长类《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》自然风情类《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》语言文字类《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《莲文化的魅力》、《走上辩论舞台》历史文化类《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》专题探究类（热门话题类）《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》科技生活类《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》其他类《怎样搜集资料》语文综合性设计活动类要求剖析能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）宣传口号、活动步骤等。这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，用的语言进行表述。长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。示例：编演课本剧。项目一： 项目二： 项目三： [答案示例]对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。项目名称： 主要环节： 理由： [答案示例](1)对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：(2)作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；()猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。思路解析(1)对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚认识。(2)对题干所设置的情境与要求有明确的把握。(3)组织答案时能够比较的语言进行表述。主题词语言简明、生动活动过程或计划要点则要求语言，活动的阶段性和目的要非常明确，过程和计划要点一般是要求分项列出。信息概括类要求剖析简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。这类题目主要考查学生概括能力表能力，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确文字要表达的主要观点。阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）从第二则材料中，你可以得出什么结论？ ????????????????????????综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？ ???????????????????????? [答案示例] (1)大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。(2)受多数人和媒体误读的影响。受“诽”词义和读音的影响。 思路解析(1)认真阅读这段话的内容，明确主要意思。(2)通过筛选重点词语组成一句话摘抄、重组重点句子，形成自己的认识。(3)认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出共性和个性或者理出因果关系从中找出一个带有规律性的主题。（）口语运用类要求剖析结合所设置的具体情境，准确、得体完成口语交际任务。这类题目主要考查学生交际语言的说服力和条理，谦语和敬语的使用4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动请你按要求完成以下任务。 4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动