新加坡物流管理学院培养物流人才的摇篮.pptVIP

实施全科医学培训工程为北京社区卫生服务培训合格人才Beijing GP Training Pragrams:To Train Qualified Manpower 贾明艳 北京医学教育协会秘书长 （原北京市卫生局科教处处长） 北京市全科医学培训工程 Beijing GP Training Pragrams 1999年，北京市卫生局、市教委、市财政局联合发起实施《北京市全科医学培训工程》。 培训工程主要设计了5个子项目： 全科医师骨干培训与规范化培训 社区医生岗位培训 社区卫生管理干部培训 医学院校本专科教育的全科医学知识培训 继续教育。 至2004年底，培训工程项目预期目标全部完成。 1、培养出一批合格的全科医学人才 完成规范化培训（3-4年）全科医师83名， 完成骨干培训 223 人 其中50余人走上社区卫生服务机构的领导岗位。 完成社区医务人员岗位培训并考试合格6726名： 全科医师3849名、社区护士有2162、社区防保医师有729名、社区卫生管理干部986名 在大学医学生中已连续7年开设全科医学课程并安排了社区实践。 取得岗位培训证书者进行了继续教育必修项目学习 1、培养出一批合格的全科医学人才— 培训质量追踪评估 对参加全科医师培训学员的调查显示： 88.4%学员认为培训提高了自己的疾病诊断能力 85.51%学员认为培训提高了自己的疾病处理能力。 1、培养出一批合格的全科医学人才— 培训质量追踪评估 培训学员和未经过培训的基层医师相比， 社区常见病诊疗技能、教学水平、发表论文、病人对就诊医师的满意度等方面存在显著性差异，前者明显高于后者。 评估说明：培训确实提高了学员全科医学思维、沟通能力、医疗诊治水平，改善了社区卫生服务质量，提高了社区就诊者的满意度。 2、基本形成全科医学培训体系的框架 初步建立起全科医学培训体系建设，取得了丰硕成果。 组织管理机构 培训基地网络 培训大纲和教材 培训标准和培训模式 师资队伍 讨论和建议 在生源上，不拘于刚毕业的本科医学生，可扩展到在社区工作一段时间（3年以内）的医学院校毕业生， 他们有一定社区实践经验，渴望得到提高深造的机会。 跳到大医院的可能性很少，大多数能安心社区工作。 讨论和建议 培训模式上，提倡上海静安区的模式，即在培3-4年期间，使学员始终立足在社区，不完全与原单位脱节。 第一年集中在大医院学习， 逐年缩短全脱产到综合医院临床科室的轮转时间，安排到认定的社区培训基地完成社区培训内容。 讨论和建议 培训内容要突出重点，强化实践能力训练。 对与社区实践密切相关的科室适当延长轮转时间 对一些非重点培训内容宜以见习、专题讲座或病例讨论方式进行。 培训内容的调整应结合各地卫生工作实际需要，既有统一标准，又体现地区特色。 二期全科医学培训工程 北京市政府2006年启动了全科医学人才培养二期工程-”三个一”工程 构建一个较为完善的全科医学教育体 系 学科建设、学校教育、培训基地建设、师资队伍和教材建设