大学生职业生涯规划理论与实务PPT.ppt

第二讲 自我探索（上） ;教学目标;教学内容; 我们的困惑;兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。 并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现，关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡，以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。 也就是我们常常需要反省——“我为自己的兴趣做什么了？”;兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。 兴趣就是无论能力高低，也无论外界如何评价，你依然乐此不疲要去从事的那件事情。 兴趣最容易驱使我们做出“投身于某事”的决定。;;; 兴趣岛类型列表; 霍兰德的兴趣理论 ;;类型;I研究型人的特点; 研究型I;; 艺术型A;; 社会型S;; 企业型E;; 事务型C; 【练习】;*;; 霍兰德的兴趣类型编码; 类型编码意义;什么是性格？;性格探索的方法;性格理论——荣格;性格理论——MBTI;能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）;外向 E;活动：高中同学聚会时的行为表现 ; 感觉 S;活动：请给“海洋”下定义 思考：看一看这些定义有什么不同 ;思考 T;想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于谁？ ;