九龙壁教学设计与反思.docVIP

31、九龙壁 【教学目标】 1．认识本课的16个生字和由这些生字组成的词语，会写6个生字。学会积累词语，理解课文中“赞叹不已”、“闻名中外”、“雄姿勃勃”、“汹涌澎湃”、“险峻”等词语。 2．尝试用默读的方法理解课文内容，通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。? 过程与方法： 经历在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。 情感、态度、价值观： 使学生感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。 【教学重点】 通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的勤劳和智慧而感到骄傲。 【教学过程】一、导入 出示九龙壁的图片同学们，我们看到的这幅图片，上面有不同姿态飞舞着的九条龙，这就是我国北京北海公园著名的九龙壁，它用琉璃瓦砌成，在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的，吸引了不少中外游人，现在让我们一起去看看课文是怎样介绍它的吧。二、细读课文 师范读课文。生自读。 按课文内容填空。 　　　（1）在北京北海公园，有一座用（ ）砌成的影壁。 　　　（2）九龙壁精美的造型使前来参观的人们（ ）。 　　　（3）这座九龙壁高（ ）米，长（ ）米，厚（ ）。 　　　（4）在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分