15.2.3整数指数幂(共2课时) 公开课.pptVIP

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15.2.3整数指数幂(共2课时) 公开课

探索整数指数幂的性质 (m,n 是正整数)这条性质能否推广到m,n 是任意整 数的情形?   问题3 引入负整数指数和0指数后, 正整数指数幂的运算性质是否适合负指数呢? 探索整数指数幂的性质   问题4 类似地,你可以用负整数指数幂或0 指数 幂对于其他正整数指数幂的运算性质进行试验,看看这 些性质在整数范围内是否还适用? 归纳结论 (1) (m,n 是整数); (2) (m,n 是整数); (3) (n 是整数); (4) (m,n 是整数); (5) (n 是整数). 整数指数幂性质的应用  例4 计算:    解:   整数指数幂性质的应用 解:    例4 计算:    巩固练习,精炼提高 练习: (1) (2) (3)   问题5 能否将整数指数幂的5条性质进行适当合并?   根据整数指数幂的运算性质,当m,n为整数时,        , ,因此, ,即同底数幂的除法 可以转化 为同底数幂的乘法 .特别地, 所以, 即商的乘方 可以转化为积的乘方 探索整数指数幂的性质   这样,整数指数幂的运算性质可以归结为: (1) (m,n 是整数); (2) (m,n 是整数); (3) (n 是整数). 探索整数指数幂的性质 科学计数法 科学计数法 -6.1×109 864= n等于原数的整数数位减1 8.64×102 6.96×105 696 000= 300 000 000 = -6 100 000 000= 3×108 科学计数法:绝对值大于10的数记成a×10n的形式,其中1≤︱a︱10,n是正整数. 回顾与思考 0.000 01= 0.000 000 025 7= = 10-5 = -2.57×10-5 = 2.57×10-8 -0.000 025 7= a×10-n a 是整数位只有一位的数,n是正整数。 思考 绝对值小于1的数能否用科学记数法表示? 类似地,我们可以利用10的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值小于1的数,即将它们表示成a×10-n的形式.(其中n是正整数,1≤∣a∣<10.) P21 类似: 0.01= 0.00 000 001= 0.1= 0.00 001= 1 × 10-1 1 × 10-2 1 × 10-5 1 × 10-8 例题1:用科学记数法表示下列各数 0.000 611= 6.11 × 10-4 -1.05 × 10-3 思考:当绝对值较小的数用科学记数法表示为a ×10-n时,a,n有什么特点? -0.00 105= 0.0‥‥‥01= n个0 1 × 10-n a的取值一样为1≤︱a︱<10;n是正整数,n等于原数中左边第一个不为0的数字前面所有的0的个数。(包括小数点前面的0) 思考:当绝对值较小的数用科学记数法表示为a ×10-n时,a,n有什么特点? 对于一个小于1的正小数,如果小数点后至第一个非0数字前有8个0,用科学计数法表示这个数时,10的指数是多少?如果有m个0呢? 思 考 0.000 000 0027=________, 0.000 000 32=________, 0.000 000……001=________, m个0 2.7×10-9 3.2×10-7 10 -(m+1) 例2:用科学记数法表示: (1) 0.0 006 075= (2) -0.30 990= (3) -0.00 607= (4) -1 009 874= (5) 10.60万= 学了就用 ? 6.075×10-4 - 3.099×10-1 - 6.07×10-3 - 1.009874×106 1.06×105 分析:把a×10-n还原成原数时,只需把a的小数点向左移动n位。   (1)7.2×10-5= (2)-1.5×10-4= 例3:把下列科学记数法还原 * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 *

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