二年级数学活动.docVIP

口 算 比 赛 小学二年级上期数学活动 活动目的： 　　 1、计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力。 2、通过这项活动让学生在背乘法口 中，熟练计算表内乘除法。 活动要求： 　　 第一、重视数学基础知识的掌握，充分理解和掌握这些基础知识是学生能够正确计算的前提。只有把有关的基础知识讲清楚,让学生真正掌握了,学生计算才不会出现差错。 　　第二、加强基本技能的训练,帮助学生小结某些规律性的东西也能大大提高计算技能。 第三,培养良好的计算习惯，良好的计算习惯是学生计算正确无误的可靠保证。在教学中，我们常常可以发现许多学生在计算时出现错误，并不是因为没有正确理解算理，也不是没有掌握计算方法，而是没有一个良好的计算习惯，因此培养学生养成良好的计算习惯尤其重要。我认为要养成以下几个习惯： 1、看清楚数字和运算符号，把字书写工整。2、书写不规范也是计算出现错误的一个常见原因。学生在计算时，有时因为字迹潦草分辨不清而误看，如：6和0、1和7、3和8；有的擦擦写写，写写擦擦，模糊不清；因此，在教学中，要要求学生书写工整、格式规范，要督促学生把数字写端正，写清楚。注意了这点计算中的错误也会降低很多。3、算仔细。计算中的错误有时也是因为学生计算马虎造成的，这样也能提高学生计算的正确率。4、查认真。检查和验算不仅是保障计算正确的有效措施，而且是一种促进学生理解计算过程和计算技能的手段，学生可以通过验算进一步理解加和减、乘和除等之间的逆运算关系。让成绩的学生进行现身说法，让学生充分感受到由于认真检查和验算所带来的成功，自觉养成主动检查的习惯 活动过程： 在学完2到9的乘法口诀的基础上进行。 要求学生天天背口诀。 准备时间为一个月。 评分细则：100分为一等奖，99分为二等奖，98分为三等奖。 比赛时间：为2011年12月23日 比赛题： 7×8 ＝ 6×9 ＝ 3×6＝ 4×7＝ 3×7＝ 2×9 ＝ 3×8＝ 5×9＝ 3×6＝ 4×9＝ 7×4＝ 6×6＝ 8×8 ＝ 9×9＝ 9×7＝ 8×6 ＝ 7×9＝ 6×9 ＝ 3×9＝ 3×5＝ 0×5＝ 12＋67＝ 75－34＝ 6×7＝ 7×8 ＝ 8×9＝ 3×4＝ 2×3＝ 56＋26＝ 100－45＝ 78－25＝ 48÷6＝ 72÷9＝ 56÷8＝ 21÷7＝ 42÷6＝ 24÷6＝ 32÷8＝ 56÷7＝ 45÷9＝ 63÷9＝ 72÷8＝ 35÷7＝ 30÷5＝ 40÷8＝ 30÷6＝ 81÷9＝ 64÷8＝ 49÷7＝ 23＋65＝ 89－39＝ 36÷6＝ 54÷9＝ 90÷10＝ 4×10＝ 8÷8＝ 72÷8＝ 54÷6＝ 48÷6＝ 比赛结果： 二一班：一等奖20名 二等奖12名 三等奖22名 二二班：一等奖18名 二等奖18名 三等奖25名 二三班：一等奖28名 二等奖12名 三等奖5名 二四班：一等奖23名 二等奖19名 三等奖12名 总之，学生计算能力的提高不是一朝一夕的事情，在平时的教学中教师要从教材的特点出发，从学生的实际出发，从儿童的心理特点出发，联系现实生活，联系游戏活动，进行多媒体的整合，为学生创设一个充满童趣、富有活力的学习环境，使枯燥的计算教学焕发出新的生命力。