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广东省高等教育自学考试《采购与供应谈判》 （课程代码：03611)课程考试大纲 录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第一章 商务沟通 本单元知识结构图 1．1 商务沟通概述 1．1．1 商务沟通的意义 1．1．2 商务沟通的类型 1．1．3 商务沟通的要素 1．1．4 商务沟通的过程 1．2 组织沟通 1．2．1 组织沟通的分类和特点 1．2．2 影响组织沟通的因素 1．2．3 选择组织沟通的方式 1．3 跨文化沟通 1．3．1 跨文化沟通的定义 1．3．2 跨文化沟通的障碍 1．3．3 提升跨文化沟通的技能 第二章 采购谈判 本单元知识结构图 2．1 采购谈判概述 2．1．1 采购谈判的重要性 2．1．2 采购谈判的特点 2．2 影响采购谈判的因素 2．2．1 物料属性 2．2．2 供需双方的关系 2．2．3 供方对需方的感知 2．2．4 供需双方谈判相对地位 2．3 采购谈判的过程 2．3．1 采购谈判的一般过程 2．3．2 准备阶段 2．3．3 分析建模 2．3．4 谈判阶段 2．4 采购双赢谈判 2．4．1 双赢谈判在采购中的有利作用 2．4．2 双赢谈判的障碍 2．4．3 如何实现采购中的双赢谈判 2．4．4 双赢谈判中的技巧 2．5 采购谈判技巧 2．5．1 常用技巧 2．5．2 特殊技巧 第三章 招标投标采购方式 本单元知识结构图 3．1 招标投标制度的建立与发展 3．1．1 招标投标制度的发展历程 3．1．2 招标投标制度的现状 3．1．3 招标投标制度的发展方向 3．2 招标与拍卖、招标与合同 3．2．1 招标投标的概念与特性 3．2．2 招标的方式和方法 3．2．3 招标与拍卖的区别 3．2．4 招标与合同的关系 3．3 招标的范围、采购组织方式与招标投标的作用 3．3．1 招标的范围 3．3．2 招标投标的作用 3．3．3 招标采购组织方式 3．4 招标投标的基本程序和工作要求 3．4．1 招标准备 3．4．2 组织资格审查 3．4．3 编制发售招标文件 3．4．4 现场踏勘 3．4．5 投标预备会 3．4．6 编制、递交投标文件 3．4．7 组建评标委员会 3．4．8 开标 3．4．9 评标 3．4．10 中标 3．4．11 签订合同 3．5 招标投标争议的解决 3．5．1 招标投标常见的争议及其表达方式 3．5．2 招标投标争议的预防和处理 3．6 招标投标的行政监督和行业自律 3．6．1 招标投标的行政监督 3．6．2 招标投标的行业自律 第四章 政府采购 本单元知识结构图 4．1 政府采购的范围、特点和方式 4．1．1 政府采购的范围和管理 4．1．2 政府采购的基本原则和特点 4．1．3 政府采购的方式 4．2 政府采购的条件、组织和程序 4．2．1 政府采购的实施条件 4．2．2 政府采购的组织形式 4．2．3 政府采购的程序 参考文献 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例 一、课程性质与设置目的 (一)课程的性质与特点 《采购与供应谈判》是广东省高等教育自学考试采购与供应管理专业（独立本科段）的必修课。 本课程主要从企业的采购与供应谈判概念入手，分析目前企业采购与供应的谈判方法及商务沟通技巧。用企业实际案例说明采购的谈判、沟通的重要性，也单独介绍了一些招投标采购方式与政府采购。 其任务是使学生熟悉采购商务沟通与采购谈判流程、方法、技巧，并懂得使用基本的招投标以及政府采购的特征。 (二)课程的设置目的与要求 通过本课程的学习，要求学生： 1、深刻理解采购商务沟通的意义。 2、深刻理解采购谈判的方法。 3、深刻理解招投标采购方式与政府采购的方式。 （三）与本专业其他课程的关系 学习本课程需要有采购管理、供应管理、战略管理、供应商管理、采购合同履行、采购谈判与采购方式等相关课程的初步知识。 教材的第1,2章是考核重点章，第3章是考核次重点章，第4章是考核一般章。 二、课程内容和考核目标 第1章 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解采购商务沟通的概念、组织沟通与跨文化沟通的区别，能够进行并组织各种沟通。 二、课程内容 1．1 商务沟通概述t2 1．1．1 商务沟通的意义t3 1．1．2 商务沟通的类型t4 1．1．3 商务沟通的要素t10 1．1．4 商务沟通的过程t13 1．2 组织沟通t17 1．2．1 组织沟通的分类和特点t17 1．2．2 影响组织沟通的因素t24 1．2．3 选择组织沟通的方式t25 1．3 跨文化沟通t27 1．3．1 跨文化沟通的定义t27 1．3．2 跨文化沟通的障碍t28 1．3．3 提升跨文化沟通的技能t31 三、考核知识点 1 商务沟通 2 组织沟通 3 跨文