北师大版语文七下过零丁洋教学设计 (2).docVIP

《?过零丁洋》教学设计??????教学目标：??????????????1：了解作者生平及抗元故事??????????????2：有感情地朗读并背诵全诗??????????????3：品味诗中感情充沛的语言??????????????4：体会本诗主旨，学习作者高尚的精神??????教学重点：??????????????品味语言，把握主旨??????教学难点：??????????????诗句中蕴含的感情及巧妙的手法??????板书设计：??????????????????????????????????过零丁洋???????????????首联：??????不屈不挠????无怨无悔??????????????????????????????颔联：??????借用比喻????忧国忧民?????????????????????颈联：??????借用双关????抒写感受????????????????尾联：??????慷慨正义????舍生取义???????教学过程：??????????????导语：翻开中华民族厚重的历史，许多鲜活的面孔浮现在我们的眼前，岳飞、屈原、戚继光、郑成功。。。。。。。他们为中华民族的进步作出了重要贡献，今天我们共同认识一位南宋末年的民族英雄：文天祥，并学习他的《过零丁洋》。（板书课题）?????????一：??感知文本????????????1;老师范读全诗????????????2：学生结合注解，自由朗读诗歌????????????3：让学生结合注释，理解诗歌大意，并且标画出不懂的地方。????????????4：学生举手发问，老师释疑?????????????5：补充文天祥抗元的故事???????????多媒体打出文天祥抗元的故事后，要求学生结合自己的理解，分别说说故事对应哪些诗句，故事讲完，顺势引导背诵。??????????二：质疑探究????????????1：细读文本，结合文章大意，根据自己理解，完成下面的填空　　　　　　　我喜欢————————，因为它表现了―――――――――。　　　　　　２：给大家留下５分钟时间思考。　　　　　　３：举手发言，交流意见，做好评价，及时点拨、追问。　　　　　三：拓展延伸　　　　　学完文天祥的故事之后，你一定有所感悟，把它写下来，与同学交流。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 语文精品