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精品论文 参考文献 班主任工作为职业教育夯实基础 黄　婷（西安工程技术学院　陕西　西安　710061） 近年来，受社会大环境的影响， 职业学校的生源逐年减少，办学规模急剧下滑，职业学校的教育面临着许多新的问题。由于职业学校的学生素质相对较差，所以教育难度较大且难管理，部分学生还存在一些心理不健康现象。 大家都知道，一个人良好的素质是事业成功的基础。培养一个人良好的素质不是一朝一夕的事情，它需要良好的家庭、社会环境，同时需要有良师益友的指导。这就要求学校首先应当帮助学生正确认识自我、开发自己的潜能，使他们具备健康的心理与健全的人格，为他们终生发展打下坚实的基础。同时班主任是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用，是学生心理辅导工作不可缺少的力量，他们承担着对学生进行日常管理、教育、指导、帮助、爱护的职责。 职业学校的学生大多数正处于生理和心理发展的重要时期，他们入学基础一般可是父母期望较高，文化素质较低而学业相对难度较大。由于中考、高考的失败，已经对他们造成了一次创伤，加上社会上的人对职业教育存在着一定的偏见，进入学校后有些学生会觉得抬不起头，低人一等，认为自己一无是处，有较强的自卑感。 人生在世，都向往着成功和幸福。现实却告诉我们，真正成功的人毕竟是少数，而不成功的人比比皆是。为什么呢？无数成功者的经历都很一致：他们都有自己的人生目标。给自己设定目标，是帮助我们成长和取得成就不可不做的事。首先，作为班主任要给学生讲清楚国家教育的结构，让学生了解有关职业教育到底是什么，明白职高与普高是同一层次的两种不同类型的学校。职业教育培养的是动手能力，毕业后颁发学校毕业证书和劳动部资格证书；职高属于技能加学历教育，毕业后可以报考劳动部资格证书和教育部门颁发的职业高中毕业证书。其次，要讲明职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性，使学生走出认识上的误区。再次，要结合市场人才需求现状和专业发展的前景、优势，使学生尽快地了解并熟悉本专业概况及人才需求规格，以便及时调整自己认识和行动上的偏差。同时，还应结合专业特点组织学生外出参观并参与社会实践，请已经就业的优秀毕业生作专题报告会，以唤起学生的自信和激发其专业兴趣。也可以就各种媒体上出现的与专业相关的素材作针对性的点评和举办专题知识讲座，使学生能把思维面和认识面拓宽到课堂之外，引导这些学生给自己进行合理的目标定位。 当学生有了自己的目标，我们就要引导学生给自己制定详细的计划；有了计划，就要采取一定的行动。 当然，学生在行动中偶尔会犯错，偶尔会有所偏差，这就要求我们班主任强化管理，不断督促学生，帮其完成计划。 这时班主任首先应加强常规管理工作，从严要求并正确引导学生，使之养成良好的学习、生活和行为习惯。我们这些学生一般不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事，如放学后窗户没有人关、大白天灯管全开却不以为然等等。针对这些小事情要组织召开班会，会上对小事该不该管进行辩论，告诉学生“千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”。进入中职的学生大多基础比较差，学习起来比较困难。有些同学认为自己没有考上高中，现在学得再好也没有用，所以就破罐子破摔；还有些学生认为就是混上两年，不需要再努力学习，毕业后找份工作有碗饭吃就算了，所以课堂上出现了不注意听讲、睡觉、下课不完成作业的现象，只讲吃、喝、玩、乐、上网。针对这些现象，要让学生写出自己目前对学习所持的态度和学习计划，仔细分析他们每个人的思想状态之后，分别找一些同学谈话，然后召开主题班会，给他们讲许多名人刻苦学习和努力奋斗的事迹，同时让每个同学说出自己的打算，相互监督，相互督促，共同前进。 其次，要把握正确的心理导向，使之形成正确的消费观、成才观和价值观。可鼓励学生利用节假日去做志愿者，做志愿者有一个最为重要的益处就是它可以给内心带来平衡。做志愿者帮助了他人，证明自己比受助者的境况好，用温和、文明的方式证明了自己是强者；做志愿者让我们成为强者，哪怕只是暂时的，也带来了心理上的快乐和满足。做志愿者的同时学习了服务技巧，明确了自己的价值观，从内心明白：送人玫瑰，是一种奉献，要不求回报。 再次，应同步地把行业规范融入学生的日常学习和生活，为今后学生的就业奠定基础和做好铺垫。传统观念认为管理就是控制，而现代观念认为管理就是服务，所以我们班主任要想学生之所想，把一些与学生息息相关的行业规范通过各种形式让学生早早了解，以便学生尽早融入社会。 此外，要开展好形式多样的班级活动，放手让学生自己组织，让学生在活动中去感受竞争真实的存在，使学生在活动中体验自我的成功与喜悦，以激发学生不断开拓、不断进取和敢于创新的精神。班