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如何及时抓住高一学生化学学习的关键期研究.pdf 68页

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广——————————————————————————————————一一—— ● 苏州大学学位论文独创性声明 本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立 进行研究工作所取得的成果口除文中已经注明引用的内容外,本论文 不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏 州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作 出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本 声明的法律责任。 、 Y 论文作者签名: 撂均≮ Et期:兰?!!』!:!! r ii IIll J i041i 14ll j㈣Illrrll l必Jfl 授权声明 、. ‘: 本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定, 即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸 质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献 信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子 文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索。 涉密论文口 本学位论文属 在——年_月解密后适用本规定。 . 非涉密论文口 论文作者签名;宝退 日期: 导师签名: 乙3址E1.期: 盈I上止fL 如何及时抓住高一学生化学学习的关键期 中文摘要 中文摘要 从古至今,化学学科在人们的生产生活中起着巨大的作用,化学在推动着人 类的进步和发展。现行江苏高考政策下,化学作为选修科目,学科地位相对弱势。 这种情况下,在高一学生面临选科时,就很容易流失能够延续和创造化学学科价 值的学生资源。高一化学学习对学生化学素养的形成和对化学尖子生的培养至关 重要,所以,高一化学教师应努力把握住这个重要的教育时机,开展此方面的教 学研究既有实际参考价值又有理论的意义。 本文采用综合问卷调查法、文献法以及归纳演绎的分析法等方法,结合教育 时机理论、最近发展区理论和支架式教学理论,从学生、教师、教材三个方面阐 述了如何抓住高一教学关键时机进行教学,具体表现在:通过对高一学生的心理 特点以及学情分析可知,高一学生具有一定的探索研究和解决问题的能力,知识 基础差距也不大,化学教师应及时根据该时期的生理、心理特点进行正确引导, 抓住这一关键时机进行教学则可以事半功倍;同时也不能忽略一些非智力因素, 如学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯,甚至家庭的教育因素等方面的影响。 作为高一化学教师,在教学中应充分结合高一学生的特点及认知基础,重新 审视和反思自身的教学态度、教学方式和教学风

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