基础生态学精品教学（张桂荣）生态-2014绪论.pptVIP

电离辐射 臭氧减少是潜在的全球性生态灾难 臭氧 思考题 人口增长的利与弊？ 全球气候变化的影响有哪些？如何减少？ 为什么臭氧减少是潜在的全球性生态灾难？ 生多样性锐减的影响有哪些？ 如何减少环境荷尔蒙的危害？ 环境酸化是如何形成的？ 资源短缺是如何体现的？ 三、生物组织层次 五、生态学模型 模型：模拟真实世界某种现象的公式，并通过它进行预测。（文字和图表；统计学和数学分析） 六、学科还原论与跨学科整体论 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 哺乳动物 昆虫 细菌 比较不同类型有机体对γ辐射一次急性剂量的敏感度 α、β粒子；γ射线,x辐射；宇宙射线 剂量（ rad） 钴-60 铯-137 锶-90 碘131 旧习惯+新技术=不可预见性后果 15-20KM 选择吸收对人体和动物 有致癌和杀伤作用的 紫外线、X射线和射线 氟利昂 减少 1985年人类首次发现南极上空出现臭氧层空洞 2075年臭氧比1985年减少40% 全球皮肤癌患者达1.5亿； 农作物产量减少7.5%； 水产品损失25% 第二专题 生态学的范畴 ? 一、生态学的定义 二、生态学的历史与人类的关系 三、生物组织层次 四、生态交叉学科 五、生态学模型 六、学科还原论与跨学科整体论 一、 生物与环境和生物与生物之间的相互作用。 生物包括动物、植物、微生物和人类及其不同的层次；环境指生物生活其中的环境系统，包括无机、有机和社会环境（或因素）。 生态学定义 热带部落 寒冷地区的部落 二十四节气 七十二候 每气分三候，可以见到黄河流域天文、地理、人事和自然 立秋界的一般景物。 立春：立春之日东风解冻，又五日蛰虫始振，又五日鱼上冰（鱼陟负冰）。 雨水：雨水之日獭祭鱼，又五日鸿雁来（候雁北），又五日草木萌动。 惊蛰：惊鸷之日桃始华，又五日仓庚鸣，又五日鹰化为鸠。 春分：春分之日玄鸟至，又五日雷乃发声，又五日使电。 清明：清明之日萍始生，又五日鸣鸠拂奇羽，又五日戴胜降于桑。 谷雨：榖雨之日桐始华，又五日田鼠化为鴽，又五日虹始见。 立夏：立夏之日蝼蝈鸣，又五日蚯蚓出，又五日王瓜生。 小满：小满之日苦菜秀，又五日靡草死，又五日小暑至（麦秋生）。 芒种：芒种之日螳螂生，又五日鵙始鸣，又五日反舌无声。 夏至：夏至之日鹿角解，又五日蜩始鸣，又五日半夏生。 小暑：小暑之日温风至，又五日蟋蟀居辟，又五日鹰乃学习（鹰始挚）。 大暑：大暑之日腐草为蠲，又五日土润溽暑，又五日大雨时行。 立秋：立秋之日凉风至，又五日白露降，又五日寒蝉鸣。 小雪 处暑：处暑之日鹰乃祭鸟，又五日天地始肃，又五日禾乃登。 白露：白露之日鸿雁来，又五日玄鸟归，又五日群鸟养羞。 秋分：秋分之日雷始收声，又五日蛰虫培户，又五日水始涸。 寒露：寒露之日鸿雁来宾，又五日雀入大水为蛤，又五日菊有黄华。 霜降：霜降之日豺乃祭兽，又五日草木黄落，又五日蛰虫咸俯。 立冬：立冬之日水始冰，又五日地始冻，又五日雉入大水为蜃。 小雪：小雪之日虹藏不见，又五日天气上腾地气下降，又五日闭塞而成冬。 大雪：大雪之日鹖旦不鸣，又五日虎始交，又五日荔挺生。 冬至：冬至之日蚯蚓结，又五日麋角解，又五日水泉动。 小寒：小寒之日雁北乡，又五日鹊始巢，又五日雉始鸲。 大寒：大寒之日鸡使乳，又五日鹫鸟厉疾，又五日水泽腹坚。 第二专题 生态学的范畴 一、生态学的定义 ? 二、生态学的历史与人类的关系 三、生物组织层次 四、生态交叉学科 五、生态学模型 六、学科还原论与跨学科整体论 二、生态学的历史与人类的关系 生态学（ECOLOGY）一词，源于希腊文oikos + logos，意为“住所、栖息地”和 “论述、学科”。Economics 经济学、生态经济学。自然经济学 特 征 经济学 生态学 　　技术方法 　　高新技术 　　实用技术 　　未来目标 　探索与发展 可持续性与稳定性 选择压力 　　　ｒ－选择 　　ｋ－选择 流通 货币 能量 生长型 J-型 S-型 　　系统服务 　　经济资本提供服务 自然资本提供服务 　　系统调节 　　指数指数增长 　　环境容量 　　资源利用 　　　线性 　　　循环 （一）发展简史 1. 生态学的建立前期 积累了大量的生态学事实、现象和材料，如动植物的生活习性和驯化。 2. 生态学建立期 （1）提出了生态学的定义和许多定律、法则，如最小因子定律、生存斗争学说； （2）生态学专著问世。 发展简史 发展简史 3. 生态