江苏省铜山区九年级历史上册 第二学习主题 古代亚非文明 第2课 上古亚非文明课件 川教版.pptVIP

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  • 2018-01-13 发布于河北
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江苏省铜山区九年级历史上册 第二学习主题 古代亚非文明 第2课 上古亚非文明课件 川教版.ppt

江苏省铜山区九年级历史上册 第二学习主题 古代亚非文明 第2课 上古亚非文明课件 川教版

* 你知道哪“四大文明古国”吗? 古代埃及 古代中国 古代巴比伦 古代印度 第二学习主题 古代亚非文明 第二课 上古亚非文明 古代史 近代史 现代史 上古 中古 (原始社会、奴隶社会) (封建社会) 预习提纲 : 1、四大文明古国分别发源哪些河流? 2、埃及文明的标志是什么?最大的是谁的? 3、汉谟拉比法典制定的目的是什么?意义? 4、古代印度是一个国家吗?它独有的历史特征是什么? 5、例举种姓制度的四个等级,特点,以及种姓制度对古代印度社会的影响? 尼罗河、两河流域、印度河恒河、长江黄河 金字塔 胡夫 为了维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序 是世界上第一部比较完备的成文法典,是古巴比伦留给世界文明的重要遗产之一 不是 古代印度是一个地域概念而不是一个国家概念 种姓制度 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 各等级之间界线森严,严重阻碍了古代印度社会的发展 请你思考: 四大文明古国诞生与发展的自然地理环境有何共同特点?说明了什么? 大河流域——人类文明的摇篮 大河文明 海洋文明 草原文明 埃及是“尼罗河的馈赠。 在非洲广阔的土地上,尼罗河由南向北、倾泻而下,注入地中海。尼罗河每年定期泛滥,不仅使河流沿岸的土地得到灌溉,而且水退后留下肥沃的

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