试验4电学耦合.doc

實驗4 電學耦合 目的: 觀察整個耦合振盪器間能量轉移行為及觀察系統對正弦電壓的響應情形。 原理: 簡正模式(normal mode) 在RLC電路實驗中,我們可以觀察到LC電路(圖1)振盪的自然頻率和強迫振盪的共振頻率均為(請參考RLC電路實驗)。 如果把兩個相同的LC電路用一個電容器耦合起來,如圖2所示。當左邊的電路振盪時,的電壓會隨著振盪而帶動右邊的電路,反之亦然。如此一來,能量會週期性的在左右兩個振盪器之間轉移。 以表示左邊振盪器的電量和電流,以表示右邊振盪器的電量和電流,並規定電荷極性及電流方向如圖2所示。 把KVL環路定理應用於左邊的環路,可以得到: 以代入上式,得到 同理,從右邊的電路可以得到: 為了找出簡正模式解,假設,(可與實驗物理(II)力學耦合振盪實驗相互比較),為代入(1)式和(2)式中,解出的兩個根為 這就是LC耦合電路的簡正模式, 為對稱模式的振盪頻率(圖三(a)),則為反對稱模式的振盪頻率(圖三(b))。在無外力的情況下，這個情況相當是一個微分方程的homogeneous 的解，對稱式頻率相當於其解。 能量的傳遞: 在一般的情況下,電量並不是以簡正的模式振盪,而是以它們的線性組合方式振盪,可以表示成 都是常數,由起始條件決定。如果B=0則系統作對稱模式振盪;如果A=0則系統作反對稱模式振盪。 假設在t=0時,兩個環路都沒有電流,所有的電量都儲存在左邊電容器內,也就是說,所有的能量都存在左邊電容器內,右邊的能量為零,則由這個起始條件,可以得到三個關係式(3)、(4)與(6): 左邊電流為: 電流為零,即 同理,右邊電流為零,得到 由(3)、(4)式可得, 右邊電量為零: 即 由,(5)2+(6)2可得 因為電路振盪絕不會有A=B=0的可能性,因此由(5)式,可得。 可以令,:，如此可以確認起使條件及決定參數值。 當時，圖4則繪製了與隨著時間t的振盪情形。需要強調的是,目前計算的條件採用了特殊的起始狀況。。一般而言,起始條件可能是與同時不為零或為零,等等。 當時, 故最後可寫成 因為,上面的可以看成以頻率在振盪,只是振幅以的低頻率在變化。 由圖4可以看出左右兩邊能量來回轉移的情形。若，能量轉移的頻率為的兩倍。這種頻率差的情況，與所謂的beat相似。 故能量轉移的週期為 即能量轉移的週期約為自然週期的倍。 由於兩個LC電路的耦合可以看到能量轉移的形式，波峰的大小代表能量的多寡，可以檢查在每一個時間點上兩個電容器上的電壓和相等。 強迫耦合振盪電路: 如果以正弦波去推動LC耦合振盪電路,如圖5所示,(1)式便應改寫為 參考力學耦合振盪原理部分(三)強迫耦合振盪的導證過程,我們知道與會與外源相同的頻率振盪,而且振幅與分別為 對於電路系統而言,因為沒有辦法做到「電阻為零」的條件(例如波形產生器本身便有50~60內阻),因此阻抗不是純虛數與(),而是較複雜的形式,因此與也不會是單純地與驅動訊號同向或反向,這一點在與附近特別明顯,實驗中可以注意觀察。 儀器: 示波器，波形產生器(Function Generator)，DMM(三用電表)，麵包板，可變電阻1個，1K電阻1個，18mH電感3個，0.01F電容(103)3個，0.1F電容(104)3個，0.005F電容(502)3個，小起子1支。 步驟: A.能量的轉移 改用方波推動圖7的振盪電路。觀察並記錄在左右兩振盪器間的能量轉移情形,並測量能量轉移的週期和振盪的週期。是否近似於。 將從0.005F改成0.01F或產生更小的，比較其關係並記錄。 利用數位示波器FFT功能，讀取和電路實驗值並記錄。 將數位示波器結果以原始數據*.csv儲存於磁片後，以Mathematica讀取數據並進行特性方程式擬合(fitting)，找出和實驗擬合參數值。 B.正弦電壓的響應(簡正模式): 以正弦波推動圖7的電路。記錄振盪電路的頻率響應曲線,找出共振頻率和與由L,C值計算所得作比較。 在與地線間串聯一個100的電阻,觀察並記錄在和附近的頻率響應與前一步驟做比較。 改用其他多組電容器值取代,重複上述步驟並記錄。 C.其它耦合振盪電路: 以