三元交互决定论对幼儿园新教师职业适应的启示-陕西学前师范学院学报.pdfVIP

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2018-10-12 发布于天津
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三元交互决定论对幼儿园新教师职业适应的启示-陕西学前师范学院学报

年月陕西学前师范学院学报２０１７５Ｍａ．２０１７　　　　　　ｙ第卷第期３３５Ｖｏｌ．３３Ｎｏ．５　ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＸｕｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ　　ｑｙ ■教师成长与发展三元交互决定论对幼儿园新教师职业适应的启示任平　（内江师范学院，四川内江６４１１９９）　摘要：社会认知心理学家阿尔伯特 ·班杜拉提出三元交互决定论，认为个体、环境、行为三者之间互为因果，每两者之间都　具有双向的互动和决定关系。幼儿园新教师入职过程是教师个人、幼儿园环境以及教师行为之间相互作用相互影响的过程。本文试图以三元交互决定论为理论基础，来探讨幼儿园新教师职业适应问题，并从教师个体认知、幼儿园环境以及教师个体行为三个方面分别作了阐述，以期对幼儿园新教师职业适应问题有所启示。关键词：三元交互决定论；幼儿园新教师；职业适应中图分类号：文献标识码：文章编号：（）Ｇ６１５Ａ２０９５－７７０Ｘ２０１７０５－００８４－０５　　　　　　　　　　　　　获取：：／／／／：／ＰＤＦｈｔｔｓｘｘｓｆｘ．ｉｏｕｒｎａｌ．ｃｎｃｈｉｎｄｅｘ．ａｓｘ犱狅犻１０．１１９９５．ｉｓｓｎ．２０９５－７７０Ｘ．２０１７．０５．０１８　　ｐｑｙｊｐｊ犜犺犲犈狀犾犻犺狋犲狀犿犲狀狋狅犳狋犺犲犜狉犻犪犱犻犮犚犲犮犻狉狅犮犪犾犇犲狋犲狉犿犻狀犻狊犿犵狆 ’ 狅狀犖犲狑犘狉犲狊犮犺狅狅犾犜犲犪犮犺犲狉狊犆犪狉犲犲狉犃犱犪狋犪狋犻狅狀狆犚犈犖犘犻狀犵（，，，）犖犲犻犻犪狀犖狅狉犿犪犾犝狀犻狏犲狉狊犻狋犖犲犻犻犪狀犛犻犮犺狌犪狀６４１１９９犆犺犻狀犪犼犵狔犼犵：，犃犫狊狋狉犪犮狋ＳｏｃｉａｌｃｏｎｉｔｉｖｅｓｃｈｏｌｏｉｓｔＡｌｂｅｒｔＢａｎｄｕｒａｒｏｏｓｅｄＴｒｉａｄｉｃＲｅｃｉｒｏｃａｌＤｅｔｅｒｍｉｎｉｓｍａｎｄｈｅｂｅｌｉｅｖｅｓｔｈｅｃａｕｓｅａｎｄｇｐｙｇ