应用创新型金融技术人才培养的创新教育体系思考-金融教育研究.PDFVIP

25 3 Vol． 25 No． 3 第 卷第 期 金融教育研究 2012 5 Research of Finance and Education May． 2012 年 月 应用创新型金融技术人才培养的创新教育体系思考 王周伟 ( ， 200234 ) 上海师范大学金融学院 上海 : ， 摘要 在界定了应用创新型金融技术人才的金融创新技能结构特征之后 文章由此展开说明了 。 应用创新型金融技术人才技能培养的创新教育体系架构 包括一般创新教育与专业创新教育两大 ， 。 模块 这两个教育模块各包含六个方面要素 : ; ; ; 关键词 金融创新 应用创新型金融技术人才 一般创新教育 专业创新教育 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:2095 － 0098 (20 12)03 － 0081 － 04 、 。 ， 创新能力是一个民族进步 经济发展的源泉性资源 作为应用人才培养高校的金融学院 理应根据学科 ， ， 。 发展趋势与社会服务需求 以培养金融创新应用型技术人才为己任 努力构建创新教育模式 、 一 金融创新与金融创新应用型人才 ( ) 一 创新与应用创新型人才 1912 《 》。 ， 创新这个概念的起源可追溯到 年美国经济学家熊彼特的 经济发展概论 经过多年的探讨 对 。 ， 。 ， 创新的理解基本趋于一致 通俗地讲 创新就是创造出新的事物 严格地讲 创新是指人们为了实现一定的 ， ， ， 。 目标 遵循事物发展规律 对事物的整体或其中的某些部分进行变革 从而使其得以更新与发展的活动 它 ， ， ， 主要包括两类活动 一个是原创或创造意义上创新 就是创造出以前没有的新事物 或者是提出以前没有的 、 、 、 。 、 、 ， 新思想 新理论 新方法 新理念等 另一个就是改造 改善 改革意义上的创新 就是本来存在一个已有事 ， ， 。 ， 物 但为了取得比较效益 将它更新或者造出一个新事物来代替已有事物 从这个一般意义上讲 创新人才 、 、 ， 、 、 ， 就是知识面宽 技能强 综合素质较高 在德智体美全面发展与知识 能力 素质协调提升的基础上 具有必要