沪科版七年级数学上3.5　三元一次方程组及其解法 同步导练初一数学试题.docVIP

基础导练 1．一次足球比赛共赛11轮，胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分．某省队所负场数是所胜场数的，结果共得20分，某省队共平几场？若设某省队共胜x场，平y场，负z场，则所列方程组是(　　)． A． B． C． D． 2．三元一次方程组的解是(　　)． A． B． C． D． 3．若|x＋1|＋(y－2)2＋|x＋z－3|＝0，则x＋y＋z＝__________. 4．解方程组 能力提升 5．某市中学生足球赛共赛8轮，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．在这次足球联赛中，猛虎足球队平的场数是负的场数的2倍，共得17分．试问该队胜了几场？ 6．一个车间每天能生产甲种工件300个或生产乙种工件400个或生产丙种工件600个，甲、乙、丙三种工件各取一个配成一套，现在需要27天内使产品成套，问甲、乙、丙三种工件的生产应各安排几天？ 7．有一台秤，只有一个秤砣，在不放这个秤砣时，可以秤出25千克以下的任何重量，加上这秤砣，则可以秤出75千克到100千克之间任何重量．甲、乙、丙三个小朋友的体重均超过40千克而不足50千克，如果甲、乙两人一起秤共重92千克；乙、丙两人一起秤共重95千克；丙、甲两人一起秤共重91千克，求三个小朋友的体重． 8. 解方程组 参考答案 1. 答案：D 2. 答案：C 3. 答案：5 4. 解：①＋②＋③，得7x＋7y＋7z＝49，x＋y＋z＝7， 即2x＋2y＋2z＝14.④ ①－④，得y＝5； ②－④，得x＝3； ③－④，得z＝－1. 所以原方程组的解是 5. 解：设该球队胜x场，平y场，负z场．根据题意， 得 解得 答：该队胜了5场． 6. 解：设甲、乙、丙三种工件的安排各为x，y，z天． 根据题意，得 解这个方程组，得 答：甲种工件的生产应安排12天，乙种工件的生产应安排9天，丙种工件的生产应安排6天． 7. 解：设甲、乙、丙三个小朋友的体重分别为x千克、y千克、z千克，则有 ①＋②＋③，得2(x＋y＋z)＝92＋95＋91， 即x＋y＋z＝139.④ ④－②，得x＝44； ④－③，得y＝48； ④－①，得z＝47. 答：甲、乙、丙三个小朋友的体重分别为44千克、48千克、47千克． 8. 分析：利用换元法，将此方程组转化为三元一次方程组来解． 解：设，，， 则原方程组化为 解这个方程组，得 所以x＝，y＝，z＝. 所以原方程组的解是 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4