科室护理安全管理的方法与效果分析.docVIP

精品论文 参考文献 科室护理安全管理的方法与效果分析 朱素娟 (江苏省宿迁市泗洪县儿童医院三病区 223900) 【中图分类号】R473 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)25-0387-02 【摘要】 目的 对科室护理安全管理的方法以及相应效果进行分析探讨，为今后的临床护理工作提供可靠的参考依据。方法 在我院实施加强护理安全管理前后分别抽取临床住院患者90例，对实施护理安全管理前后的临床护理效果进行对比分析。结果 实施护理安全管理后组的护理综合质量、护理满意度均较实施前发生显著升高(Plt;0.05)，护理差错发生率明显降低(Plt;0.05)。结论 护理安全管理的合理实施，可以对护理风险进行有效的控制，改善护理质量，提高护理满意度，值得关注。 【关键词】 科室 护理安全管理 方法 效果 护理质量 临床护理工作中所谓的护理安全就是指在整个护理过程中患者未出现法律、法定规章制度允许外的一些心理、机体结构与功能上的损害。护理安全包括护理缺陷和安全隐患，护理安全能够对护理质量产生显著的影响。因此，合理的护理安全管理的实施将会对改善临床护理工作质量产生重要意义[1]。本次研究中出于对科室护理安全管理的方法以及相应效果进行分析探讨的目的，对我院实施护理安全管理前后收治的临床住院患者的护理质量进行了对比分析，现汇报如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 研究中资料来源于我院收治的临床患者，抽取其中的180例，将其按照时间顺序分成实施前组和实施后组后，每组90例。实施前组中有男48例，女42例，年龄9-76岁，平均(45.3plusmn;12.6)岁；实施后组中有男49例，女41例，年龄8-77岁，平均(46.4plusmn;14.1)岁。以上统计研究对象的一般资料差异无统计学意义(Pgt;0.05)，有可比性，所有患者均符合临床诊断标准，接受住院治疗。 1.2 方法 1.2.1 研究方法 抽取我院在实施护理安全管理前后的临床住院患者，对其临床护理质量进行对比分析，观察指标包括护理综合质量评分、护理满意度以及护理差错发生率等。护理综合质量包括：基础护理、消毒隔离、病区管理、护理文书的书写以及急救药品的管理等。 1.2.2 护理安全管理措施 护理安全管理的具体措施包括：①对安全知识的培训工作予以加强，为护理人员营造安全文化氛围。科室可每月组织一次安全组知识学习与讨论；并定期邀请法律顾问展开与临床护理相关的法律知识讲座；对医院下发的“护理安全隐患警示案例分析”进行集体学习，并分子本科室的护理安全隐患所在和处理措施；制定合理的急诊应急预案，定期对护理安全培训效果进行理论考核[2]。②对护理安全目标以及责任予以明确。科室护士长为该科室护理安全管理的第一负责人，应对整个科室的护理安全工作予以负责。护士长需要对本科室的护理安全隐患予以明确，并督促护理人员积极展开相应的处理对策，做到防患于未然；护理人员则需要对科室的护理安全管理目标、流程以及质量控制等标准予以了解，并严格按照规章制度执行，一旦发生隐患或出现问题及时采取有效的应对措施。③完善护理安全管理手册。科室护士长负责对护理安全管理手册予以制定，涉及内容有：护理安全管理的规章制度、本科室的高风险管理项目以及相关处理对策、不良事件的应急预案以及护理部下发的“护理安全隐患警示案例分析”等。护士长定期组织本科室护理人员对护理安全管理手册进行学习，并定期考核[3]。④对专项风险安全管理岗位予以设立。护士长依照本科室护理人员的实际工作能力和专长对护理工作职责进行合理授权，将护理安全管理目标分解并责任到个人，有其自主对该职责范围内的管理内容、专项监督以及质量控制予以负责，护理人员即是执行者也是监督者，提高其工作积极性。⑤风险控制管理措施的持续改进。对护理行为进行持续的规范，提高护理质量，对风险监控管理措施予以落实，对护理风险紧急应急预案予以完善，完善奖惩制度，以调动工作热情[4]。 1.3 数据处理 研究中相关数据资料采用SPSS18.0统计学软件处理，患者的年龄以及护理综合质量评分均采取均数加减标准差(-xplusmn;s)进行表示，分别展开t检验和Chi;2检验，在P＜0.05时，视为差异具有显著统计学意义。 2 结果 2.1 安全管理前后护理综合质量比较 经统计发现，实施护理安全管理后，护理综合质量评分较实施前发生了显著升高(Plt;0.05)。详见表1。 表1 实施护理安全管理前后护理综合质量评分结果比较