《不止一次我努力尝试》写作指导.pptVIP

2015年上海市中考作文题目特点解析 题目：不止一次，我努力尝试 从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。 我们需要打开思路来进行解析。 从成分上入手。 一、状语成分----不止一次 这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。 二、主语----我 主语“我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我”不是线索人物，而是主人公。 三、谓语---“尝试” “尝试”这个词的字典意义是“指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么目标？要什么发现？要了解什么……。 围绕这个点去构思。 四、状语---“努力” 这里又一个状语“努力”，直接来修饰“尝试”的，也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体现出来。 接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四”法来看这类作文如何写。 “万象归四法”解析2015年上海市中考作文“不止一次，我努力尝试” 中考作文的命题方向有四大类： 1.成长感悟类 2.感恩感动类 3.励志素养类 4.审美感悟类 第一类：成长感悟 此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面： 1.努力尝试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式或方法写出亲身经历的剪。比如： 你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍 2.努力尝试改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性。比如： 之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。（写的时候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结果上，最好结果一笔带过。) 3.深化主旨的时候，要回扣到理上。比如： 只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。 第二类：感恩感动 此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写出认识或理解的不同和梯度。 我们可以写亲情，这个如何立意呢？我们需要用造句法来确定。造句法： 不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白什么才是真正的孝道。 举例子：爷爷退休后，一直闷闷不乐 1.我尝试买了些爷爷最爱吃的东西，他不快乐…… 2.我尝试着与爷爷聊天，关注老年人的心理，爷爷好了些，但有时还是不开心。 3.我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱的京剧，并通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天显得非常有精神。 主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧…… 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。 第三类：励志素养 此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后想努力尝试突破瓶颈。 举个例子：我有一个弱点就是；受外界影响较大，然后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自己。如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努力的尝试. 1.在失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然处之，开始反思自己。 2.在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，觉得这是另一种对自己的认可。 3.在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。 升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达”！ 第四类：审美感悟 此类作文一般写的是文化。结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛。如： 不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的魅力。明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在。 1.第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大。 2.第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉的过程。 3.第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚持才能活得成功。 深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。