必修四生活与哲学第四单元第十二课实现人生的价值.pptVIP

第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 第四单元 认识社会与价值选择 《黄山松》 第十二课 实现人生的价值 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 考点 考纲内容 常考题型 人生价值 ①价值和价值观； ②价值观的导向作用。 选择题 非选择题 价值判断与价值选择 ①价值判断与价值选择的客观依据； ②价值判断与价值选择的社会历史性；③价值判断与价值选择的阶级性； ④价值冲突及评价标准。 选择题 非选择题 价值的创造与实现 ①价值的实现方式； ②个人价值与社会价值的统一。 选择题 非选择题 一、人生价值 1.人的价值： （1）哲学意义上的价值： ①内涵：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 ②特征：具有高度的概括性和普遍性，因为它涵盖了各个不同领域事物的价值。 ③哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系：一般与个别的关系。 一、人生价值 1.人的价值： （2）人的价值： ①内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社 会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社 会、他人以及自己的需要。 ②人既是价值的创造者，又是价值的享受着。 A.社会价值：人生活在社会中，用自己的劳动创 造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人，即为个 人的社会价值。 B.自我价值：人通过自己的劳动，满足了社会和 他人的需要，也得到社会对自己价值的承认，从而实现 了对自我的满足。 一、人生价值 1.人的价值： （3）对人的价值的评价： 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。 评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人 民贡献了什么。 【特别提醒】 人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某 个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类 进步事业的贡献。 从“三方面”理解人的价值 (1)评价一个人的价值，主要是看他的贡献，而不是看他得到了什么回报。首先，只有人的贡献才是社会发展的基本保障。其次，人对社会的贡献是衡量人生价值的可靠标准。由于社会历史条件的复杂性，人们对社会的贡献不同，得到的回报也不同，因此很难用回报来准确衡量人的价值，而个人对社会的贡献则是比较客观可靠的。 (2)人的贡献是多方面的。人的贡献可以是物质方面的，也可以是精神道德方面的；可以是对某个人的，也可以是对某个团体的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业作出的贡献。 (3)在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。 一、人生价值 2.价值观的导向作用： （1）价值观的含义：人们在认识各种具体事物的 价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观 点。 （2）世界观、人生观、价值观的关系： 世界观、人生观、价值观是一个有机的整体。世 界观是人们对整个世界的总体看法，具有决定作用。有 什么样的世界观就有什么样的人生观和价值观。 人生观、价值观是世界观的重要组成部分。人生观 与价值观紧紧相连，人生观决定价值观，价值观引导人 生走向，人生观和价值观又丰富着世界观。 一、人生价值 2.价值观的导向作用： （3）价值观与社会存在： ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ②导向作用的表现： A.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重 要的导向作用。 a.价值观影响着人们对事物的认识和评价。 b.价值观影响着人们改造世界的活动。 B.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 一、人生价值 2.价值观的导向作用： （4）价值观的导向作用原理： ①原理内容： 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ②方法论要求： 要求我们树立正确的价值观（坚持社会主义核心价值观），发挥正确价值观的导向作用。 ③错误倾向：反对脱离客观实际，片面夸大价值观的导向作用的观点。 二、价值判断和价值选择 1.价值判断与价值选择的客观依据： （1）价值判断与价值选择的含义： 人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出 判断，就是价值判断。而价值选择就是指人们在价值判 断的基础上作出的选择。 （2）客观依据：价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 （3）标准：