材料作文的审题立意PPT.pptVIP

;教学目标： （一）知识与能力：掌握材料作文审题立意的步骤及多则材料作文审题立意的几种常用方法 教学重点：掌握材料作文审题立意的步骤及多则材料作文审题立意的几种常用方法的应用 教学难点：准确地审题立意 教学方法 : 讨论法? 多媒体 方法与过程： 1.创设情境，倾听交流，探讨材料作文审题立意的步骤及多则材料作文审题立意的几种常用方法的应用 2.激发兴趣，小组讨论，评价他人的观点;; 审题就是看材料反映、说明什么问题;审题常见病症; (2012广东卷) 阅读下面的文字，根据要求作文。 　　 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 　　 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。” 　　 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 ; 立意参考： 居里夫人为何不挺外甥女涵娜和伊雷娜？原因不难理解：每个时期都有可珍惜之处，每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。 “有趣”与否取决于心态；“有用”与否取决于行动。 立意: 我想生活的年代 每一 个时期都可以过有趣而且有用的生活 “活在当下、珍惜拥有”、“做好现在” “理想与现实” 生活质量决定于自己 无论生活在什么时代，金子总会闪光 ;阅读下面的文字，根据要求作文． 　　台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。 　　请你根据你对材料的理解，结合社会或自身实际，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌剧本除外），写一篇不少于８００字的文章．不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。?? ;立意 ;二、把握关系，辨证立意 ;立意： ①珍惜拥有，珍惜现在；②知足常乐，快乐之源； ③ “无中生有”，追求不止； ④ 忘记过去，放眼未来； ⑤ 人生重在“拓荒”；;【2012江苏卷】阅读下面的材料，按照要求作文。???? 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）???? 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）???? 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼?罗兰）???? 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。;小试牛刀; 一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。 ; 练一练：【宁夏海南卷】小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟，母女俩决心要好好地养小鸟，养了一个月小鸟长得很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力，母女很不舍得将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高彩烈的去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一鸣炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十，母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。 要求：选择一个角度构思作文。;立意角度：;四、类比联想，关注现实 ; 由饮料本身联想到生活及其它方方面面，这是立意的深化。;五、辨析异同，把握重点 ;·丛飞的角度： 人生因奉献而灿烂； 伟大的爱，并不需要回报 宽阔的胸襟，源于助人为乐的的伟大爱心 ·丛飞的受助者的角度： 知恩不图报可耻； 应懂得感恩； 人情的冷漠 ·小李的角度： 助人等于助己 ·希望小学师生的角度： 爱心的传递 感恩是朵盛开的花 ·丛飞的受助者——希望小学师生的角度： 道德水准的差异?;六：大中取小，以小见大 ;参考立意;;;;;存在的问题：; 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅