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简单的统计（二） 教学要求： 1、使学生进一步加深对统计意义和作用的认识，学会通过数据对统计图表进行一些简单的分析。 2、使学生学会制作含有百分数的统计表。 3、使学生初步认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，学会制作一些简单的统计图。 教学重点：分析统计图表；制作统计图表。 教学时间：约8课时。 第一课时 百分数统计表（新授课） 教学时间：第七周。 教学目的：使学生掌握含有百分数的复式统计表的制作方法，学会根据统计表分析一些简单的问题。 教学重点：统计表的制作方法。 教学过程： 复习引入 求一个数是另一个数的百分之几的计算方法。 本班人数占全级人数的百分之几？ 今年产值比去年增长百分之几？ 制作统计表一般有哪些步骤？ 制作统计表时，为了说明有关数据之间的关系，常常要用到百分数，这节课我们一起来学习含有百分数的统计表。 探究新知 学习例1 出示例题，让学生弄清表中各项内容，指导学生全村三年的总收入和三年村办企业的总收入。 讨论：如果要使这个统计表表示出这三个年度中村办企业收入占全村总收入的百分之几，应该怎样做？ （只要在统计表中再加一栏，填上每年村办企业收入占全村总收入的百分之几就可以了。） 学生独立完成统计表，并在小组交流。 引导学生根据统计表内容回答问题。 2000年全村总收入比1999年增加多少万元？ 2000年村办企业收入占