教案2016年一年级上册道德与法治一二单元教案（苏教版）.docVIP

2016年一年级上册道德与法治一二单元教案（苏教版） 一年级(上册)《道德与法治》教学计划 一、教材更名的背景 随着程改革的不断深入和新标的全面修订。2016年教育部做出工作部署：为贯彻党的十八届四中全会关于“把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识程”的精神，并在全国颁布了《青少年法治教育大纲》，为将教育部、司法部、全国普法办联合颁发《青少年法治教育大纲》内容和要求增加和融入到德育教材中，义务教育阶段德育程全部更名为《道德与法治》。 二、教材分析 《道德与法治》低年级单元框架 内容 单元第一第二第三单元体验活动 我爱我家（家庭场域）说说我自己我爱爸爸妈妈幸福一家人大声说出我的爱 我爱学校（学校场域）可爱的校园老师，您好我的新伙伴学校常规我知道 健康每一天（自然场域）好牙伴我一生爱护眼睛和耳朵学会自我保健争当健康小卫士 心中有规则（社会场域）我和伙伴一起玩红绿灯在站岗游乐园里真开心与规则同行 1参照标提出的程框架，创建有内在逻辑的教材单元框架。《道德与法治》低年段教科书将标提出的三经四纬程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、