概率论与数理统计c1_0精选.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第 一 章 概率论的基本概念 * 数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学. — 恩格斯 数学是一种科学语言； 数学是一个有力的工具； 数学是各门科学的基础； 数学是什么？ * 数学是一门科学； — 它忽略了物质的具体形态和属性，纯粹从数量关系和空间形式的角度研究现实世界. 数学是一门技术； 数学是一种文化； — 数学是一种先进文化，是人类文明的基础，在人类文明的进程中起着重要推动作用. * 人们认为诺贝尔经济学奖是奖给 “经济学家中的数学家”. 1969—2001年的50名获奖者的统计结果： * 1969年在首届诺贝尔经济学奖的颁奖致辞：“……在无法用试验的条件下，去寻求这些极为复杂的经济变化过程中的发展规律，可能被看着有点异想天开，然而，经济学家对有关战略性的经济关系构造数学模型的企图，以至借助于时间序列的统计分析来定量地阐明它们，事实上已经证实是成功的。…..” * 从认识论的观点来看, 人们应该给数学科学以无上的地位. —— J.勒雷 《当代数学大师》 * 绪 论 现 象 确定性(必然)现象 非确定性现象 确定性(必然)现象的特点：可事前预言 非确定性现象的特点：不可事前预言 非确定性现象出现的原因？ 微小变化因素的综合影响 一、 随机现象及其统计规律 * 在非确定性现象中有一类很重要的现象— 随机现象. 抛硬币试验 炮弹发射试验 在表面上是偶然性在起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的，而问题只是在于发现这些规律. －－－恩格斯 例如 绪 论 * 随机现象的各个结果出现的可能性大小 不依人们的主观意志转移. 进行大量重复观察时，可观察出出现各种结果呈现某种规律. 称大量同类随机现象所呈现的固有规律为随机现象的统计规律性. 概率论与数理统计—研究随机现象的统计规律性的一门数学学科. 绪 论 * 作为一门古老又年轻的学科，有许多有趣的历史经历，在当今时代，有着广泛的应用及发展前景. 我们生活在一个可确定的概率世界里，生命和物质在这个世界里沿时间方向不断演化. I . Prigogine 绪 论 * 概率论与数理统计 —— 研究随机现象的统计规律性的一门 数学学科。 概率论 历史简介 概率论 应用及前景 绪 论 * 3. 基本概念较难理解； 2. 数学基础深和广； 1. 实际背景强； 4. 思维方式新； 5. 要求较强的分析问题能力. 二、课程特点 * 2. 不照本宣科，注重知识的系统性，例子更侧重于实际. 3. 用图形辅助求解过程,注重对例子的分析. 4. 希望同学们积极配合. 1. 力求讲清基本概念； 三、授课特点 * 二. 课程特点 三. 授课特点 3. 基本概念较难理解 2. 数学基础深和广 1. 实际背景强 4. 思维方式新 2. 不照本宣科，注重知识的系统性，例子更侧重于实际。 1. 力求讲清基本概念。 3. 注重对问题的分析,并用图形辅助求解过程。 4. 要求同学们积极配合。 绪 论 * * 例1. 比萨斜塔 试验 例2. 碳 的燃烧 例3. 果树 的生长 例4. 数学 计算 1+1=2 确定性现象的特点:可事前预言 * * 早期的科学研究（如 天文.地理.物理.化学.生物…）就是研究确定性现象的规律。 所借助的数学工具有：微积分.几何.代数.微分方程… ? * * 例1. 抛硬币试验 （抛一枚硬币一次判断出现的结果） 例2. 炮弹发射试验 （判断落地点距目标的距离） 例3. 天气预报 （明天是否会下雨） 例4：地球的未来 （1万年后地球会是什么样子） 非确定性现象的特点： 不可事前预言 ? * * 例1. 抛硬币试验 虽然我们不知道每次抛掷会出现哪种结果，但我们重复进行多次抛掷时，就会发现出现正面与反面的比总是近似 1：1 根据各个国家各个时期的人口统计资料，新生婴儿中男婴和女婴的比例大约总是1：1 这一结果在我国古代很早的时候就已经知道了。 * * 例2. 炮弹发射试验 * * 例1：抛硬币试验 （抛一枚硬币一次判断出现的结果） 例2：炮弹发射试验 （判断落地点距目标的距离） 例3：天气预报