毕业论文的选题及开题报告的撰写精选.pptVIP

* 整理发布 * “提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。” ——爱因斯坦 科学研究的第一步是选择研究的课题 一、毕业论文选题的主要来源 * 毕业论文选题的基本策略 思考三个问题：研究什么？为何研究？怎样研究？ 把握三条原则：科学性原则；创新性原则；可行性原则 防止三种失误：题目偏大；难度过高；价值太低 * 选题的途径 1 作发展形选题 别人尚未研究过的课题 例 蒋晓云，李织兰.关于自然数密度问题的思考[J].大学数学，2009,(1). 有的理论前人尚未解决或尚未完全解决 例 蒋晓云. 全距排列的构造[J]. 武汉大学学报(理学版),2005 , 被EI收录。 * 有的问题前人虽有结论，但这些问题还可以进一步补充 如 蒋晓云.“算术平均法”的质疑与改进[J]. 数学的实践与认识,1991,(3). 蒋晓云. 蚂蚁没有更近的路了[J]. 中小学数学（教师），2005,（9） 蒋晓云,黄汉那,秦桂毅. 调和级数悖论的再思考[J]. 百色学院学报,2006,(6). * 作杂交形选题 以一个学科，一个领域的科研成果来解决另一类学科或另一领域的某一问题 用数学学科的成果解决另一学科的问题 例 卢文超,蒋晓云,陆月然,. 少年举重运动员形态特征的研究[J]. 体育科技,1993,(3). 数学内用一个分支的成果解决另一个分支的问题 例 梁常东,蒋晓云. 用向量方法巧解最值问题[J]. 中学理科(上旬),2006,(2). * 3 作类比型推理 从某一问题的某一结论出发，推想另一相关问题是否也有类似结论 例 蒋晓云,罗国湘,李仲良. 对台阶问题与一类不定方程问题的探讨 * 4 作归纳型选题 1.从某一角度出发，分析若干问题，把其中的共性归纳起来。 蒋晓云,马再鸣. 基于信息技术的探索型数学实验教学模式初探[J]. 西昌学院学报(自然科学版),2005,(2) 2.有的思想(解题)方法在许多数学问题中都有应用,把这些应用归纳起来 论文 “数形结合法的几种应用” 论文 “关于辅助函数的几种构造方法”。 3、有的数学问题可以用多种方法解决，把这些方法归纳起来 论文 “求函数最值的几种方法”。 * 5 作争鸣形选题 有的问题虽有结论，但自己认为该结论有不妥之处 蒋晓云.“算术平均法”的质疑与改进[J]. 数学的实践与认识,1991,(3). 有的文献说法不一，甚至发生了争议，对这类问题发表个人见解 例 马再鸣,蒋晓云. “更相减损术”不是求最大公因数的算法[J]. 西昌学院学报(自然科学版),2006,(2). 蒋晓云,罗国湘. 调和级数悖论的剖析——与张慧老师商榷[J]. 桂林航天工业高等专科学校学报,2006,(3). * 6 结合工作选题 1、针对工作的意义选题 李织兰,蒋晓云. 高职高专学生信息素质的现状调查及分析[J]. 高教论坛,2007,(4). 论文 “新课改对学生情感和态度影响的研究” 2、针对当前工作的困难选题 论文 “新课程实施中数学教师面临的挑战”。 3、对工作做科学性总结 蒋晓云. 对师范院校数学专业开设《初级集合论》的初步看法[J]. 数学通报,1986,(12). 蒋晓云. 高师院校同步数学实验课的实践与探索[J]. 南宁师范高等专科学校学报,2006,(1). * 选题应注意的几个问题 1. 选题宜小不宜大，要小题大做，不要大题小作，要以小见大。 　 例　　论题“数学美”——不好 　　　　论题“微积分中的数学美”——好 2.内容宜熟不宜生 　例　　论题“学生怎样理解向量的线性相关性”——好 　　　论题“线性赋范空间的几个性质”——不好 3.价值在新不在难 　例　论题“史丰收的速算法”——好 　　　论题“谈正则半群”——不好 * * * 好的数学教育研究 数学上返璞归真。恢复火热的思考。揭示有关数学课程内容的本质。 教学上具有实效。上通数学、下达课堂。尊重传统， 洋为中用。改进教学， 具有实效。民族的就是国际的。没有国际视野，