如何培养学生的写作乐趣 - 盐城市教育学会 .doc

信息技术课堂应培养学生的创新精神 江苏省盐城市建湖县沿河镇中心小学 王勇 （发表于2011年《现代教育报》） 二十一世纪需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。信息时代，我们可以通过计算机迅速直观地获取知识，借助计算机收集大量的信息，去探究许多未知的事物，而“信息技术”作为门培养学生创新能力和实践精神的课程，正迅速普及到各类学校，成为教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的重要学科。创新意识和创新能力并不是先天就有的，它需要通过后天的有目的培养才能获得，这就要求我们教育者，在教育过程中注重开发学生的创造潜力，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。在教学过程中，借助于各种教育手段、方法、媒体，帮助学生萌发创新意识、产生创新欲望、培养创新能力。 一、合作互助师生互动创设培养学生创新能力所必需的心理氛围 创造力是一个多维结构，是多个因素的有机结合。发散思维是其中比较重要的要素之一。画图教学中，教师应该让学生在做每一个练习时都允许学生在给定的题目中自由发挥。当然自由发挥是有限度的，通过实验发现如果我们对发散空间限制得太严，学生就不能主动灵活的处理问题，而如果限制得太少，他们就会产生大量稀奇古怪的想法，我的做法是鼓励学生在给定的图画中任意添加或改变，但一定说明为什么。总之要通过各种手段让他经过思考后弄明白为止，而不是简单的告诉他答案。