人力资源管理程序03.docVIP

文件分发范围： 受件单位或个人 编号 受件部门或个人 编号 受件部门或个人 编号 总经理 01 管理者代表 02 综合管理课 03 生产课 04 品质环保课 05 采购 06 仓库 07 油压A班 08 油压B班 09 印刷组 10 加检组 11 工程打样 12 认证机构 13 咨询机构 14 分发文件编号 更 改 记 录 版本号 章 节 页 码 更改性质或内容记录 修订日期 批准 日期 审 核 日期 编制 日期 1、目的 为了科学和规范地管理人力资源，保证质量环境管理体系有效运行，保证产品和过程质量、提高全体员工的环境和安全意识以及应急能力，特制定本程序。 2、适用范围 本程序适用于公司的人力资源管理，包括人员配置、人员经历、教育程度、技能和能力的核查及培训管理。 3、 职责 3.1 综合管理课人事负责管理人力资源，并负责公司人员需求的招聘、解聘，以及公司内部人事调动、人事管理、人事档案管理及培训教育、计划制定等工作。 3.2 各部门负责所管辖范围内人员调配及培训。 4、措施和方法 4.1 人员配置 明确岗位对人员素质及培训的需求。 人员素质必须适应“岗位规范”要求，以保证其胜任所担负的职责。 新员工按岗位工作要求的具体条件招聘，并实施“先培训，后上岗”。 新员工的学历、职称、业务能力等必须符合要求，才能招聘。 新员工必须经过“入门”教育，才能分配适当的工作，“入门”教育包括：公司发展史、公司产品及市场形势，公司质量、环境管理体系，特别是质量方针、环境方针和岗位规范、重要环境因素、环保意识的教育应熟悉的文件规定和公司有关规章制度，特别是劳动纪律、环境目标、指标和方案，异常紧急状态的应急措施、环境有关职责等。 原有员工必须通过培训限期达到“岗位规范”的素质要求。否则作下岗或转岗处理。 转岗员工必须“先培训，后转岗”。培训的主要内容有：新岗位的岗位规范及所要求的知识和技能，新岗位工作所依据的有关文件等。 创造条件发挥员工潜能综合管理课人事及各有关部门，应为员工创造有利条件，充分发挥其聪明才智，为公司服务。 4.2培训要求 在职培训,培训需求由各部门提出综合管理课人事组织：制定培训计划，安排培训时间，建立培训记录。 在职培训按岗位特性和工作需求确定实施时间，以确保受训员工得到相应的知识。 在职培训可以是内部培训或外部培训，内部培训由综合管理课人事组织实施。外部培训应由所在部门填写“培训申请表”，经综合管理课人事审核，总经理批准后，方可参加有关的外部培训。 4. 3一般员工的培训内容： 公司的质量方针、环境方针和质量目标、环境目标、指标和方案等； 相关操作指导书、设备操作规范或各岗位工作规范； ISO9001、2000、ISO14001、2004的基础知识、环境法律法规和其他要求； 产品质量的基本知识，了解环境污染保护的重要意义以及与本职工作的关系，了解公司的质量环境管理体系 ，配合公司实施保持质量环境管理体系的有效运作。 对从事关键岗位工作的人员，应根据相关要求进行资格考核，持证上岗，公司要求持证上岗的人员有：质检员、印刷、电工、机修、油压、工程人员及内部质量环境管理体系内审员。其培训内容包括：按政府有关的规定进行相应的培训及资格认定； 公司内部组织业务知识的培训等； 其他。 4. 4管理人员的培训对象为公司中层以上管理人员，其培训主要内容： ISO9001、2000、ISO14001、2004的理论知识，了解公司质量环境体系，明确本部门职责； 公司的程序文件、质量环境手册及相关的工作文件、提高管理效率和管理技巧的相关培 有关的法律、法规和其他要求惯例、本部门的重要环境因素、环境目标、指标和方案的培训。 公司5S管理知识。 4.5培训、意识和能力 明确培训需求综合管理课人事根据各岗位人员素质需求以及业务发展和市场竞争的需求统筹安排培训工作。 综合管理课人事负责制定培训计划 按公司的实际要求，制订年度培训计划，并按计划实施、考核。 按各部门提出的新要求，制订提高性培训计划。并记录员工相应的培训业绩。 制定培训计划时应覆盖公司各级领导和全体员工。 培训的实施:综合管理课人事应按培训计划，落实对每一次培训选择合适的教员，组织学员按时参加学习并进行培训记录和考核评价。 综合管理课人事应按培训计划，落实每个有关人员的培训活动，包括外部培训。 培训有效性评价:应由综合管理课人事会同用人部门，对培训的有效性