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思维导图在英语学科中的运用 综合二组 王 彤 2017-05-25 19:29:03 思维导图是20世纪60年代英国心理学家东尼?博赞发明的一种用图表表现的发散性思维方式，是一种可视图表和整体思维工具。把思维导图工具运用到小学英语词汇教学当中，方便我们对每一个年级、每一个模块乃至每一个单元的教材内容以及相关词汇进行梳理和归纳，使词汇教学变得脉络分明、一目了然，学生容易学习和接受。在主要的操作过程中，我们以中心主题的形式学习、梳理和归纳单词，充分利用思维导图工具，促进新旧知识的整合，能够激发学生兴趣，增强对单词的记忆效果。 在本次的英语学科活动中，四年级同学的主要任务就是制作思维导图。以颜色（color）类单词为例，孩子们运用思维导图不仅对这些颜色进行分类，联想出更多与其相关的单词，还能兴致勃勃、天马行空地创作着自己的作品。外表美观，形式新颖，更容易加深记忆，取得了不错的效果。