无线网络智能手机走进多媒体教学.doc

尝试让Wi-Fi无线络智能手机?；智能手机；传感器；多媒体教学 一、前言 1、高效课堂要求教师最大限度地整合教学资源。如何充分利用现代信息技术手段服务于信息技术教育教学，已是一个亟待解决的课题。 2、智能手机越来越普及，微博、微信等平台的影响越来越大，信息发布与获取更加便捷，时空距离也“缩”得更短。具备丰富应用功能的智能手机，正在成为人们广泛采用的数据处理终端。 智能手机相比传统手机有着许多优点：（1）用户可以根据自己的需要在智能手机上安装、卸载程序；（2）智能手机一般都配有丰富的传感器，（比如：光线传感器、陀螺仪、电子罗盘、加速度感应器，重力感应器等）正是由于这些传感器，使得智能手机可以安装更丰富的智能应用(比如：指南针、水平仪、手机导航等)，发挥更大的功能，包括我们经常在微信里使用的“摇一摇”，也是利用了智能手机里的加速度传感器的功能；（3）智能手机全面支持多点触摸的显示屏，不但实现触屏输入单击、双击、拖曳操作，而且对地图、网页、图片的查看，更是缩放自如。 因此，智能手机就是一台携带着多种传感器的小电脑。 二、问题的抛出和观点的确立。 既然智能手机有这么多的优点，那么能不能让它在教学中发挥“智能”作用呢？笔者认为完全可以。条件有三：（1）智能手机是开放的系统，我们可以定制特殊功能的手机应用；（2）智能手机自带多种实用的传感器，可以作为采集数据的终端；（3）智能手机具有近场通讯、蓝牙、Wi-Fi通讯功能。智能手机与电脑之间只通过一个随身Wi-Fi，或者用一张无线网卡就可进行无线通讯，如（图1）。这样智能手机与电脑的无线连接更容易更廉价，这就为手机无线操控电脑提供了条件。 既然智能手机拥有以上条件，那么智能手机在教学中究竟有哪些实际的用途呢？ 笔者在学生的调查反馈中，进行反复实验。尝试进行“TeacherPP手机教鞭”的软件开发。经过两年的不懈努力，收到不错的效果。实验证明，智能手机在教学中有如下用途： ①、摇控电脑实现鼠标移动、点击的功能。 ②、摇控电脑实现打开PPT幻灯片、关闭 PPT幻灯片、幻灯片前后翻页的功能。 ③、在电脑屏幕上显示手机拍照或相册中的照片。 ④、手机录音后立即上传至电脑进行播放。 ⑤、手机录像后立即上传至电脑进行播放，在电脑上还可以直播手机的录像画面。 ⑥、在手机上用手指缩放电脑屏幕、鼠标移动、点击等。 ⑦、摇控电脑播放指定的音视频文件。 ⑧、摇控电脑控制其它软件程序的运行、关闭。 三、实施“TeacherPP手机教鞭”的开发。 以下是开发“TeacherPP手机教鞭”的全过程，TIyNjAzMTM2.html） （2）、幻灯片控制功能，通过手机控制电脑并对PPT幻灯片进行操作，比如，实现打开、播放、前后翻页、关闭等功能。具体实现方法： ①、如图6所示，预先在服务器端软件上设置好要运行的幻灯片路径等信息。 ②、在手机应用主页中点击按钮，进入幻灯片控制页。 ③、如图7所示，点击“刷新电脑端PPT文件列表”按钮，从电脑上获取预先设置好的文件列表信息，再在黄色列表框中，点击需要播放的PPT文件，然后点击“打开”、“播放”、“关闭”等按钮，对其进行控制操作。 （“控制幻灯片”效果演示网址：/v_show/id_XOTIyNTYzNjAw.html） （3）、拍照投影功能，如（图8）所示，手机拍照后，可上传至电脑并立即显示在屏幕上、也可以从相册中选取已拍摄的照片显示在电脑屏幕上。 如（图9）所示，具体实现流程为：①、调用手机“CameraCaptureTask”API函数，启动手机的照相任务。按提示拍照，在拍照完成后，将照片数据流存入发送字节数组内。②、手机在拍完照片后先向电脑发送“上传照片”的请求命令。③、电脑在接收到这个命令后，立即创建一个接收图片的临时文件。④、文件创建成功后再向手机发送“准备就绪”的命令。⑤、手机收到电脑返回的“准备就绪”命令后，使用TCP/IP协议向电脑异步发送照片数据流。⑥、电脑在接收到照片数据流后，陆续追加写入预先创建的临时文件中，并把照片内容及时显示到电脑屏幕上。 （“拍照投影”效果演示网址：/v_show/id_XOTIyNjAwOTEy.html） （4）、手机录音录像在线播放功能，使用手机话筒录音或者使用摄像头录像，把录制后生成的音视频文件及时上传至电脑，并用电脑进行播放。具体实现方法和上面的“拍照投影功能”相似，在手机上调用“AudioVideoCaptureDevice”类捕获手机的音频和视频，生成文件，再把该文件上传至电脑，电脑服务端再调用播放器进行播放，就达到了手机“录制”电脑“转播”的效果。（“在线录音”效果演示网址：/v_show/id_XOTIyNTYzNDYw.html） （“在线录像、视频直播”效果演示网址：/v_show/id_XOTIyNTYzN