标点符号运用中的常见错误.ppt

文书撰写中的几个注意事项 刘洁美 一、序号的规范顺序。 （一）点号：表示语言的停顿和语气。 1.句末点号：句号、问号、感叹号； 2.句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 一、分类：标号、点号、符号。 （一）点号：表示语言的停顿和语气。 1.句末点号：句号、问号、感叹号； 2.句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 （二）标号：表示词语的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。 连接号：杜甫（公元712—公元770），字子美，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，在诗歌中大胆地揭露当时的社会矛盾，现在保存下来的诗歌有1400多首，被称为“诗圣”。他的诗歌全方位地反映了唐朝由强盛到衰落的过程，被称为“诗史”。 （三）符号：注释号。 二、标点符号的位置 （一）点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格的位置，但是不能居于句首。 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而 不是某些私立明星小学，我努力去信任 自己的教育当局，而且，是以自己的儿 女为赌注来信任——但是，学校啊，当 我把我的孩子交给你，你保证给他怎样 的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣 、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你 将还我一个怎样的青年？ ， 、 听了他的话，我气愤极了，大声嚷 ：“为了一点小事，你我竟然同室操戈 ，情何以堪！”  ： ， 点号表示语言的停顿和语气，所以一 定贴紧句子，即使句末没有整格的位置， 也要紧紧贴在旁边。  （二）标号中，引号、括号、书名号的前半边不能出现在一行的结尾，后半边不能出现在一行的开头。 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我边看着《步步惊心》边大声喊着：“ 妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一点！” 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我边看着《步步惊心》边大声喊着： “妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一点！” 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我边看着《步步惊心》边大声喊：“妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一点！ ” 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我边看着《步步惊心》边大声喊：“妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一点！” 五（2）班第七单元推荐书目：《百万英镑 》、《汤姆索亚历险记》、《俗世奇人》、《 变色龙》。 五（2）班第七单元推荐书目：《百万英镑》、《汤姆索亚历险记》、《俗世奇人》、《变色龙》。 （三）标号中，破折号和省略号书写时都放在格子中部，占两格的位置，可以放在句首，也可以放在句末，但是不能拆散使用。 蝉的幼虫初次出现，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。 蝉的幼虫初次出现，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。 （四）标号中，连接号占一格，在连接拼音时占半个字的位置；而在连接铁路、公路等起迄点时，占两格。 三、标点符号的常见错误。 （一）同一句中误用两个冒号。 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… 错误理由：冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”改为逗号。 （二）喜欢到处用顿号。 1.我们曾经去过六、七个这样的购物中心，看到有二、三十位老人买这种健身器材。 提醒：约数中间不需要用顿号。 2.一年级一、二、三、四班获得文明班。 （并列关系，可以用顿号） （三）句子中加了括号以后，标点符号放在哪里合适？ 1.我校的写字教育取得丰硕成果。学校自主开发了校本教材《硬笔书法》（张广胜主编），作为写字课教材。 句内括号，紧跟书名号后 提醒：内括号注释前面的词语，如果句子要加标点，应该加在内括号后面。 提醒：外括号注释整个句子，所以要放在标点符号之后。 2.他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。 (他后来还曾照顾动物园里一条乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 句外括号，放在句号后 （四）同一句中误用两个冒号。 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… 错误理由：冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”改为逗号。