[幼儿教育]《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读 课件.pptxVIP

《幼儿园教育指导纲要》的框架总则教育内容与要求组织与实施教育评价总 则逻辑结构第一条：制定纲要的原因、目的（依据、定位）；第二条：幼儿园教育的性质、任务；第三条：幼儿园教育的外部原则；第四条：幼儿园教育的特点；第五条：幼儿园教育的内部原则。教育内容与要求艺术领域内容与要求目标指导要点一、点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点；二、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。教师应该做什么，怎么做；与此同时，该领域教育的内容自然负载其中。该领域重点追求什么，其主要的价值取向。四、目标 幼儿美术教育的价值取向1、培养审美情感2、体验艺术的乐趣3、支持个性化的表达1、培养审美情感2、体验艺术的乐趣3、支持个性化表达五、内容与要求当前幼儿美术教育的偏差1、忽视丰富幼儿的感性经验。2、美术活动结构单一化。3、支持个性化的表达六、指导要点教师在美术活动中的角色和作用1、支持者2、合作者3、引导者七、组织与实施1、加强美术活动组织过程中的创造性意识2、重视美术活动实施过程中的情感态度倾 八、教育评价美术活动评价 的作用1、了解幼儿整体发展的水平。2、比较幼儿个别差异的趋向。3、为拟定更能激发幼儿积极性的教学 内容、方式、环境提供参考量。谢 谢