2017-2018学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学设计 新人教版.docVIP

认识自己 年级 七年级 科目 道德与法治 任课教师 授课时间 课题 认识自己 授课类型 新课 课标依据 “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强。”具体对应的内容标准是：“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”、“主动锻炼个性心理品质”、“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”、“认识自己生命的独特性。” 教学目标 知识与 技能 了解认识自我的内容、重要性及正确认识自我的途径 初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 过程与 方法 角色扮演法、情景教学法、案例分析法、合作探究法、 情感态度与价值观 1、懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。 2、学会用理性的态度面对他人的评价 教学重点难点 教学 重点 人贵自知（正确认识自我的重要性。） 教学 难点 多把尺子量自己（如何正确认识自我。） 教学过程 师生活动 设计意图 一、导入：名言导入 二、展示学习目标及问题导学 学习目标 1.知道认识自己的意义。 2.了解认识自己的内容和途径。 3.学会用理性的态度面对他人的评价。 4.掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。 问题导学 正确认识自己的重要性是什么？ 认识自己的途径和方法有哪些？ 3、他人的评价对我们有何意义？ 4、我