2017-2018学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 做更好地自己教学设计 新人教版.docVIP

做更好的自己 年级 七年级 科目 道德与法治 任课教师 授课时间 课题 做更好的自己 授课类型 新课 课标依据 《做更好的自己》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“认识自己生命的独特性”。 教学目标 知识与 技能 1、明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求 2、明确做更好地自己可以落实的行动 3、能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念 4、掌握改正缺点、激发潜能的方法。 过程与 方法 自主探究法、合作探究法、案例分析法 情感态度与价值观 要以积极的态度接纳自己、欣赏自己 教学重点难点 教学 重点 做更好的自己可以落实的行动。 教学 难点 接纳与欣赏自己。 教学过程 师生活动 设计意图 一、复习提问导入： 二、展示学习目标 1、学会接纳自己 2、学会欣赏自己 3 、 做更好的自己，激发自己的潜能。 三、授新课 自学指导1（自主阅读教材P31-34，3分钟，回答） 1.我们应怎样接纳自己？ 2.我们应该怎样欣赏自己 3.为什么要欣赏自己？ 学生自主学习，教师解疑答问，检查效果） 合作交流、探究分享 (一)接纳与欣赏自己 阅读教材第33