2017-2018学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版.docVIP

学习伴成长 年级 七 科目 道德与法治 任课教师 授课时间 课题 学习伴成长 授课类型 新课 课标依据 “成长中的我”中的“自我认识” 具体对应的内容标准是：“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观和成就动机” “主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度” 教学目标 知识与 技能 1、知道“学习”这两个字所表达的内涵；对学习的要求有正确的认识；明确学习的重要意义。 2、2、了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义[ 理 理解学习对个体生命成长的意义。 培 形3、培养学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力，正确认识学习 过程与 方法 情境体验法、合作探究法、交流讨论法等 情感态度与价值观 认识学习的重要性，激发学习的兴趣和学习热情，树立终身学习的观念。 教学重点难点 教学 重点 学习的重要意义（学习点亮生命） 教学 难点 对学习的认识（打开学习之窗） 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、情景导入 同学们， 看“学习”两字由来 ，我们初步了解了其内涵；今天我们就一起讨论有关“学习”的内容。 学生探究：说出自己认为古人创造这两个字时所要表达的意思。 二、展示学习目标和问题导学 学习目标：1、知道学习的内涵和特点 2、理解学习对我们的重要意义 问题导学：1、