2017-2018学年度九年级历史上册 第三单元 第8课 古代科技与思想文化（一）教案 新人教版.docVIP

第8课　古代科技 知识与技能(1)学习本课学生应了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字——埃及的象形文字两河流域苏美尔人的楔形文字腓尼基人的字母文字。世界三大宗教——佛教、基督教、伊斯兰教。(2)在教学过程中通过指导学生观看课本的有关插图《罗塞塔石碑》《罗林生发现铭文的岩壁》《字母演进示意图》让学生了解古代文字的特点感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响培养学生的3)通过指导学生阅读和理解课文了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义理解三大宗教的世界性影响培养学生综合分析问题的能力。过程与方法本课的学习应从培养学生的阅读能力、收集资料的能力、处理信息的能力、发散思维的能力等方面入手。教师的授课方式、学生的学习方式都应围绕这一目标进行。建议教师和学生在新课的学习之前通过查阅资料和收集信息对本课所涉及的知识有一个初步的了解然后通过师生的互动达到最佳的课堂效果。本课的学情感、态度与价值观通过本课的学习使学生认识到：(1)古埃及的象形文字对世界文化的发展有重大影响。罗塞塔石碑上的一些古老文字的解读成功打开了古埃及历史宝库的大门。(2)宗教是人类发展到一定阶段的历史现象宗教信仰、宗教情感以及同这种信仰和感情相适应的宗教仪式和宗教组织都是社会、历史的产物正常的宗教活动和宗教信仰在我国受到法律保护。 重点古埃及的象形文字：古埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响是亚洲文明的标志之一。