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复兴商工下学期重补修自学辅导美工
復興商工下學期重補修自學輔導美工、廣設、美術科一年級國文科試題第(一)份試題 科目代碼:(2101)
班級: 座號: 姓名:
一.單選題 50%(每題2分)
「牽攣乖隔」意謂:(A)貌合而神離(B)身陷異地,相遙無望(C)命運坎坷,無緣結合(D)心相牽連,身相隔離。
下列「 」內的字,哪一項作動詞用?(A)流水「周」於舍下(B)「動」彌旬日(C)羅生池「砌」(D)不得足下書「欲」二年矣。
下列哪一項不在與微之書所謂「三泰」之內?(A)書信往來,稍解離愁(B)家人團聚,得享天倫(C)身衣口食,尚能自給(D)盧山景美,可以終老
下列詞語,哪一項意義不相同?(A)離闊:久別(B)交分:交情(C)提挈:帶領(D)風候:風向。
「為啜之際,不暇及他,惟收數佚文章,封題其上。」上段文字共有幾個錯別字?(A)一個(B)兩個(C)三個(D)四個。
「上報疾狀,次敘病心,終論平生交分。」請問此句運用了何種修辭筆法?(A)層遞(B)對偶(C)誇飾(D)譬喻。
<與微之書>文中,提及「微之,微之」,凡四次之多?請問「微之,微之」為何種修辭手法?(A)呼告兼譬喻(B)譬喻兼誇飾(C)呼告兼類疊(D)設問兼誇飾。
「瞥然塵念,此際蹔生。」意謂:(A)此刻忽然興起短暫的俗念(B)暫時撇開此時雜念(C)避世之念頓然而興(D)所有雜念全然興起。
「忠志之士亡身於外者」,「亡身於外」意謂:(A)逃亡國外(B)為國效命於疆埸(C)戰死沙場(D)忘記身在異鄉。
「諮諏善道,察納雅言。」「諮諏善道」意謂(A)訪問謀求好的治國方法(B)訪求賢才(C)尋求修身的良方(D)學習待人接物正道。
「先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。」「大事」是指什麼事情(A)北伐曹魏(B)南征南蠻(C)託孤興復(D)伐吳復仇。
「願陛下託臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。」句中前後兩「效」字之義分別為:(A)責任;效法(B)任務;成功(C)效用;效果(D)功業;效忠。
下列「」中詞語,哪一項是偏義複詞?(A)不宜偏私,使「內外」異法也(B)事無「大小」,悉以諮之(C) 陟罰贓否,不宜「異同」(D)行陣和睦,「優劣」得所
<出師表>:「宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。」意思是說:(A)有罪必罰(B)刑期無限(C)賞罰公平(D)賞當其功。
下列之修辭,何者錯誤?(A)諮諏善道,察納雅言-對偶(B)陟罰贓否,不宜異同-排比(C)深入不毛-借代(D)性行淑均-錯綜。
<出師表>全篇主旨在勸勉後主當如何做?(A)賞善罰惡(B)攘除奸凶(C)親賢遠佞(D)鑑往知來
「更接嚷明淨的藍天」這句話是描寫(A)山是藍的,天是藍的(B)山勢高聳入天(C)山和天都是乾淨明亮的(D)綠色的山和藍天相接。
下列何者不是使用「譬喻」的修辭(A)綠色錦緞密密地裹往那/深山 夢谷(B)我和山海作壯闊的三人行(C)風起時便湧起可愛的翠浪(D)稻田是整塊潤澤的綠玉鋪就。
「再過去 是蘇花公路疊起的高潮」是說(A)蘇花公路的蜿蜒曲折(B)蘇花公路的壯麗(C)蘇花公路的面臨太平洋(D)對未來旅程的期待。
「等你成長,等你成熟,等著你全然成長後的姣好。」句中的「你」字是指什麼?(A)層層山巒(B)蘭陽平原(C)蘇花公路(D)綠色稻禾。
蘭陽平原這首詩,選自下列哪一本詩集?(A)青鳥集(B)七月的南方(C)這一站不到神話(D)橫笛與豎琴的晌午。
下列何者不是「新詩」的又名?(A)民謠詩(B)白話詩(C)自由詩(D)現代詩。
蓉子蘭陽平原「壯闊三人行」,「三人行」指哪三個?(A)山,海,作者(B)山,風,田(C)天,海,風 (D) 海,風,作者。
「蓉子<蘭陽平原>一詩中的一些□□手法,更使那山、那海、那田野,充滿生命力,親切而溫馨。」缺空的字應是:(A)呼告(B)擬人(C)借代(D)引用。
在蓉子<蘭陽平原>末段中,用了什麼筆法,來描寫「蘭陽平原」和「蘇花公路」不同的風貌?(A)感嘆(B)映襯(C)轉品(D)雙關。
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解答
二.默書 20%
1.白居易三韻詩<憶昔~~~何年> 2.出師表宮中府中~~~內外異法也
三.翻譯 20%
1.人生幾何?離闊如此!況以膠漆之心,置於胡越之身;進不得相合,退不能相忘,牽攣乖隔;各欲
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