医学类院校计算机公共基础课程改革.pdfVIP

2008 NO.22 中国科教创新导刊 科 教 研 究 China Education Innovation Herald 医学类院校计算机公共基础课程改革 魏星 (蚌埠医学院 安徽蚌埠 233000) 摘 要:计算机是信息化社会的一种基本工具与手段,面对刚入校的大学生计算机水平层次差异大的特点,结合以往的教学经验,根据我 校实际情况,提出并实施了因材施教,多渠道 多方式的教学方式 对医学专业的计算机课程,从教学观点 课程内容以及学生掌握情况 来看,这种改革尝试都得到了很好的验证 关键词:计算机基础教学 教学内容改革 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2008)08(a)-0097-02 进入 21世纪,随着计算机和信息技术 留在 计算机文化基础 这个层面上,在日 促进教师更加关注教学质量和学生的学习 [1-2] 的迅速发展 ,计算机成为信息化社会的 常的教学过程中,由于学生的水平差异,基 效果 一种基本工具与手段 然而刚入校的大学 础好的同学对 Windows+Office的内容 但是对于不同专业的学生对计算机知 [3] 生计算机水平差异非常大 ,因此作为面向 兴趣不大;而基础差的学生则感到内容多 识掌握程度有不同的要求,也有各自的兴 全校医学类专业学生的计算机基础教育的 难度大,知识无法及时消化 针对这种情 趣,虽然他们的学习和工作不是以计算机 教学内容和教学模式也应当需要进行调整 况,目前的解决方法如下: 为中心,可是很多情况下离不开计算机,他 [1] 1.1.1网络化多媒体教学模式 与改革 ,以适应培养培养应用型与创新型 们需要结合自己的专业,利用计算机工具 人才的需要 为此,结合以往的教学经验, 网络的普及为我们在网上教学提供了 来开展工作 所以,我们设立多种大学计 根据我校实际情况,我们尝试对 计算机 很好的平台,我们的 大学计算机基础 课 算机二级课程,让老师和学生根据专业需 公共基础 课程的教学进行必要的改革并 程可以充分利用学校统一搭建的网络平 要,选择其中一门课程作为必修课 于教学中实施[2] 按照学生的特点和需要 台,将网络教学作为课堂教学的重要补充, 这些课程的教学大纲可以根据国家有 开展教学,提出并实施了因材施教,多渠 集中教学力量,使得课堂教学在时间和空 关计算机教学规定以及各自计算机水平考 [2] 道 多方式的教学方式 ,以提高大学生计 间上得以延伸,让学生在业余时间内可以 试大纲分别制定 可以增加开设的课程可 算机文化素养,满足社会对对我们医学类 自主学习,大大增强了学习时间的弹性,也 以有: 专业人才的信息技术应用能力的高要求 提高了学生的学习兴趣 C程序设计 ,其目的是向学生介 本文以实际教学为基础,提出了一些关于 1.1.2加强上机实践和实验课教学环节 绍结构化程序设计的基本思想与方法,通 [1] 医学类院校计算机基础教育的改革 ,以供 我校计算机基础考试是全省统一考 过学习可以了解计算机解决问题的一般方 参考 试,尤其是一级,采取无纸化考试 我校网 法,掌握编写和调试简单应用程序的能力, 络中心机房和教研室机房都建立了开放的 掌握其通过编译 连接得到可执行的目标 1关于目前我校大学计算机基础教学 机房,为学生提供上机学习的场所,提高学 程序的过程 [4] 内容的改革三环节