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精品论文 参考文献 自制简易水电解器过程分析 申智容 摘要：通直流电分解水的实验对研究水的组成至关重要。本文对电解水装置的制作过程进行了介绍。 关键词：水电解器；电极；直流电 作者简介：申智容，任教于贵州省务川自治县分水中学。 初中化学人教社出版的教材里绘制的装置图中，用铂、金等作电极，电极材料不容得，而且电极没有固定，不易摆放，操作时间长，装置在水槽中需电解液的量较多，同时收集气体的试管放入或取出电解液时手会被溶液腐蚀.在农村中学实验室大多电极（铂、金）没有,或是装置损坏。 现行的九年义务教育普实过程中,又是必做的实验。即使老师有时做了演示实验我们同学也不能准确的读出书上所说的氢氧体积为2:1这一结果,只能粗略的估计。而自制的简易水电解器完全克服了以上不足。 一、所需原材料 废弃20ml注射器三支(带针)、螺丝钉6个、塑料底座(约8cmtimes;18cm)、1个铜芯导线(约20cm)、4cm软胶管2支、小玻璃珠2棵、尖嘴玻璃管2支、矿泉水瓶1个、“Ｔ”型管一个 、“502”胶水1支、接线柱螺杆带螺帽2个。 二、技术原理图 。 三、电解水装置的制作过程 1.用电烙铁将２０毫升的A、C两支注射器管底部与另一支B管的针帽端中心处打上与“Ｔ”型管相匹配的小孔，打孔时使三支注射器管上的刻度线在同一面。 2.将三支打好孔的注射器管用＂Ｔ＂型管连接起来,把B管上的手柄削去，套上矿泉水瓶小漏斗（将矿泉水瓶离瓶口约6厘米处裁下去掉底部）。 并用＂502＂胶水将各缝隙密封。 3.选两颗注射器针头从离针座大约1/２处截断夹扁密封，长度要适中，否则太长或太短产生气体的速度都会有影响。然后将针头从注射器管内的胶塞中插入，拴上铜芯导线，保证不裸露漏电（此胶塞为注射器管内去掉助推器轴留下的）用作电极。此针头与＂Ｔ＂型管之间不能太靠近，太近会使产生的气体进入＂Ｔ＂型管内。 4.将两根倒立A、C注射器管上相匹配的注射针的胶头帽剪下插入带玻璃珠的软胶管内，选此软胶管与胶头帽要套紧不漏气，胶头帽插入不能太深，软胶管有胶头帽的一端与注射器连接，另一端与尖嘴玻璃管连接。 5.将制好的装置用螺丝钉固定在塑料板上，并将铜芯导线从塑料板底部穿出，外露的电线分别缠在两接线柱底部，拧紧螺母，再给两接线柱上端套上红、黑两柱帽，以标示出阴、阳极接线柱。 四、操作步骤及现象 1.将带胶头帽的软胶管扭上，检查装置的气密性。 2.取下带胶头帽的软胶管,向注射器B管中的漏斗内倒入10％左右纯净的氢氧化钠水溶液，缓缓加入，待其中两根管的液体到顶点时，将带胶头帽的软胶管扭上（不要扭得太紧）。然后继续加满B注射器管到漏斗的体积的一半处为好，如果加太多，电解时液体会流到装置外。 3.用导线将电源正、负极分别与仪器阳、阴级连接，打开电源开关，通直流电源12伏，开始电解水。这时阳、阴两电极均有气泡产生，电压高低决定产生气泡的快慢程度。待3分钟左右阳极储气管内气体达2ml时切断电源，阴极储气管内气体正好是4ml。负极（阴极）产生气体与正极（阳极）产生气体的体积比正好为2：1。 4.通直流电后，待负极有8毫升左右气体时，切断电源，用点燃的木条，靠近负极那边的放气嘴顶端，轻轻挤压玻璃珠，使管内的气体向上排出，发现此管中的气体可以燃烧，火焰高5到10毫米（如果气体量较少时点燃产生爆鸣声），清晰可见，证明此管中的气体是氢气。 5.为使实验现象明显，再通电一点时间，切断电源，然后用带火星的木条，靠近正极那边的放气嘴顶端，轻轻挤压玻璃珠，使管内的气体向上排出，发现木条复燃， 证明该管内的气体是氧气。 6.实验结束后取下软胶管，颠倒仪器倒出内部的电解液，再倒过来注入清水，振荡涮洗几次仪器内壁。置通风处凉。 五、氢气和氧气混合气的制取和安全点爆 先后调换电极接线，各电解一会儿后，得到氢氧混合爆鸣气约5毫升，切断电源，用点燃的火柴，靠近放气嘴顶端，轻轻挤压玻璃珠，使管内的气体向上排出，可点爆一次。但放气体量必须适当，点爆时，眼睛尽量远离，以免产生危险。 六、使用注意事项 1.使用时先检查电路及电极接触是否良好。 2.装置如有漏水可用胶水涂之。 3.该电源只能通直流电 七、改进后的效果 1.自制电解水实验装置所需的塑料针筒材料易得，符合变废为宝的原则，制作不难。 2.实验操作安全方便，