苏教版高中数学必修四教案_苏教版高中数学必修4教案_第31课时(两角和与差的正弦).docVIP

总 课 题 两角和与差的三角函数 总课时 第31课时 分 课 题 两角和与差的正弦 分课时 第 2 课时 教学目标 能由余弦和差角公式推导出正弦和差角公式，并体会化归思想的作用；能用正弦和差角公式进行简单的三角函数式的化简，求值。 重点难点 正弦和差角公式的推导及其应用 ?引入新课 1、余弦的和差角公式： ； 。 2、正弦的和差角公式的推导关键是化归到余弦的和差角公式。 。简记为： 。简记为： 思考：能不能用同角三角函数关系从推导出？ ?例题剖析 例1、已知，，求的值。 例2、已知均为锐角，求的值。 例3、求函数的最大值。 思考：函数是否为周期函数？有最大值吗？ ?巩固练习 1、下列等式中恒成立的（ ） 、 、 、 、 2、化简：（1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 3、求值：（1） ，（2） 。 4、已知，求和的值。 5、已知，求。 ?课堂小结 两角和与差的正弦公式的运用及其逆向运用。通过“拆角”等技巧进行三角变换。 ?课后训练 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1、化简得（ ） . . . . 2、化简得（ ） . . . . 3、计算：（1） 。 （2） 。 4、化简：（1） 。 （2） 。 5、已知点都是锐角，，求的值。 6、求下列函数的最大值和最小值： （1） （2） （3） 二、提高题 7、，求的值。 8、已知，求和及的值。 三、能力题 9、已知，求的值。 10、已知，求的值。 以下内容与本文档无关！！！ 以下内容与本文档无关！！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！ 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80