苏教版高中数学必修四教案_苏教版高中数学必修4教案_第38课时(期末复习一).docVIP

总 课 题 期末复习 总课时 第38课时 分 课 题 向量一 分课时 第 1 课时 ?基础训练 1、已知都是单位向量，则下列结论正确的是A、 B、 C、 D、 2、如图所示，四边形与都是平行四边形，则 ①、与向量共线的向量有 ； ②、若，则 . 3、 4、已知，，，则 5、若，，则_________ 6、设，不共线，且，则_________；________ 7、已知平面向量，，且，则 A、 B、 C、 D、 8、向量，若与平行，则 9、设是平面上的任意五点，试化简： ①、 ②、 ③、 10、一架飞机向北飞行400千米后，再向东飞行400千米，试求飞机飞行的路程和位移。 ?例题剖析 例1、已知分别是的边上的中线，且， 试用向量表示。 例2、设，是两个不共线的向量，已知向量，， ，若三点共线，求的值。 例3、已知， （1）求； （2）当为何实数时，与平行，平行时它们是同向还是反向？ 例4、如图，平行四边形中，点的坐标为，，且。 若是的中点，与相交于点，求的坐标。 ?课后训练 班级：高一（ ）班 姓名__________ 1、已知点是正方形的边上的中点, 若，，则为 2、已知四边形中，=,且,则四边形是 . 3、在边长为的正方形中，__________ 4、已知，，是的三等分点，则 =________，=_________ 5、是的中点，设，则 ； 。 6、已知中，，，则下列等式成立的是______________。 （1） （2） （3） （4） 7、已知且与的方向相反，则用表示为______________ 8、下列各组向量中，能作为平面内所有向量的一组基底的是 （ ） A、 B、 C、 D、 9、已知向量，且 ，，则一定共线的 三点是 10、是两个不共线的向量，实数满足， 则的值为_____________ 11、向量，，其中与不共线，则与的 关系是( ) A、相等 B、共线 C、不共线 D、无法确定 12、设，且，，则的坐标分别是__________ 13、向量，向量与共线，且，则 （ ） A、（－4，8） B、（－4，8）或（4，8） C、（4，8） D、（8，44，8，，向量与相等，则 15、以原点和为两个顶点作等腰直角三角形，， 则点的坐标是________ 16、平行四边形中，分别是的中点，为交点， 若=，=，试以，为基底表示、、 17、在长江南岸某渡口处, 江水以的速度向东流, 渡船的速度为, 渡船要垂直地渡过长江, 其航向应如何确定? 19、已知点，，，若点满足， 当为何值时：（1）点在直线上？ （2）点在第三象限内？ 20、如图，平行四边形中，对角线与交于，为平面内任意一点， 求证：+++ 以下内容与本文档无关！！！ 以下内容与本文档无关！！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！ 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力