走进化学世界复习课上课用 PPT.ppt

物理变化 化学变化 根本 特征 伴随 现象 区别 联系 无新物质生成 有新物质生成 形状、状态的改变 发光,放热,变色等 有无新物质生成（判断依据） 化变中一定有物变,物变中不一定有化变 一、物质的变化 放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等，这些象可以帮助我们推断是否发生了化学变化。 物理性质 化学性质 定义 举例 区别 需要在化学变化中表现出来 不需要在化学变化中表现出来 可燃性、稳定性、 活泼性、氧化性 色、态、味、 挥发性、溶解性 性质需不需要在化学变化中表现出来 二、化学性质和物理性质 再想一想你会更请楚 找区别： 硫燃烧生成二氧化硫 硫燃烧能生成二氧化硫 过程 属性 化学变化 化学性质 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解于水。 温馨 小提示！ 3、下列属于对物质化学性质描述的是（ ） A、铜具有良好的导电性能 B、氧气是无色无味的气味 C、氢氧化钠具有碱性 D、石蕊试液遇盐酸变成红色 4、下列物质的用途，是由该物质物理性质决定的是（ ） A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用石灰石制生石灰 C、用一氧化碳冶炼生铁 D、用干冰人工降雨 化学是一门以实验为基础的科学 蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：__________；结论：________ （3）检验产物 H2O：_______________ CO2：________________________ （4）熄灭后：___________ 点燃白烟：_______________________ 。 两端先碳化 外焰温度最高 用干冷烧杯罩火焰上方， 烧杯内有水雾。 取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 有白烟（为石蜡蒸气）； 蜡烛复燃,说明石蜡蒸气燃烧 对蜡烛及其燃烧的探究 一、初中化学常用仪器介绍 烧瓶 锥形瓶 反应容器 支持仪器 三脚架 铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套。 试剂瓶 广口瓶 细口瓶 滴瓶 该滴管不可清洗 可清洗 温度计 漏斗 燃烧匙 坩埚钳 磨沙面向下 小结 (一)容器与反应器 1、可直接加热 2、隔石棉网加热 3、不能加热的 (二)计量仪器 (三)漏斗 (四 )夹持器 (五)取用药品的仪器 (六)气体的净化装置 (七)其他 二、化学实验基本操作 2、药品的取用原则 不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任何药品的味道。 3、剩余药品的处理： 应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体　　　　　　，固体　　　　　　　　　。　　　 不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 （一）实验室药品的取用规则 1、接触药品三不原则 （1ml~2ml） （只需盖满试管底部） 药匙、纸槽、镊子 （二）固体药品的取用 1、盛放： 2、仪器： 3：方法： 粉末状的固体 块状的固体 广口瓶 一斜二送三慢竖 一横二放三慢竖 注意：（１）药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净。 （２） 白磷存放在水中，钠存放于石蜡油或煤油中。 瓶塞倒放、标签对着手心、细口瓶的口紧挨着试管口缓缓倒入。 （三）液体药品的取用 1、盛放： 2、仪器： 3：方法： 细口瓶、滴瓶 可以用滴管 　　　　　　滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器口上方，不得进入试管，更不能接触试管口及内壁，挤压胶头。 滴管使用方法： 方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。 （四）量筒的使用 最小刻度0.1ml 注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管 V1读数偏大 V2正确读数 V3读数偏小 俯 仰 读数时： 俯大仰小 1、有10mL、50mL、100mL三种规格的量筒，如果要量取8.5mL的水，选择哪种量筒较好？ 2、某