高考题型突破系列(七).ppt

高考题型突破系列(七) 体现类主观题 【题型特点】 　　体现、反映类试题通常是分析某一(或某些)事情、现象、问题、做法等所体现的相关知识。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合,考查学生获取和解读信息的能力、分析和解决问题的能力。在高考试题中出现的频率较高。 　　设问中常见的关键词有:“体现”“反映”“蕴含”“说明”等。 　　常见的设问形式有:“材料是如何体现某知识点的?”“材料体现了某范围内的哪些道理?”“运用某知识点或知识范围对材料进行分析说明”等。 【典型案例】 (2014·安徽文综)促进农村经济发展,提高农民生活水平,是我国政府高度关注的工作。 材料　某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求大、附加值高,于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。 请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。(12分) 【审题指导】 设问 分析 素材 分析 1.理论限定条件:探索世界与追求真理即唯物论和认识论的知识。 2.具体作答指向:发展竹纤维产品蕴含的哲理。 1.实地考察、出台政策、决策以及实施过程和唯物论有关。 2.“组织企业家实地考察”和认识论相关。 【评分量表】 作答角度 物质和意识辩证关系 规律的客观性 答案示例 物质决定意识,意识对物质具有能动作用。当地政府立足实践,坚持了一切从实际出发,实事求是;出台政策,引导生产,促进经济发展,体现了意识的能动作用 规律是客观的。政府的决策和实施过程,体现了尊重客观规律,按规律办事 分值 0～4分 0～4分 评分要求 只答出“物质决定意识”或“意识对物质具有能动作用”中的一点,且结合材料,得2分;不结合材料得1分 仅答出规律是客观的,不结合材料,得2分 作答角度 实践决定认识 答案示例 实践是认识的基础。政府组织考察,发展经济,体现了实践的决定作用 分值 0～4分 评分要求 答出“基础”“决定作用”可得2分;结合材料得4分 【问题答卷抽样】 【阅卷人点评】该试卷问题如下: 1.理论掌握有缺陷,对唯物论的知识缺乏全面的掌握。答案第(1)条只答出了物质决定意识,而答不出意识对物质具有能动作用。只能得2分。 2.审题不清楚,不能准确分析题目的限制条件。答案第(1)条中出现了“具体问题具体分析”,这是辩证法的方法论,而题干限制很明确,从“探索世界与追求真理”的角度,也就是从唯物论和认识论的角度。 3.原理和材料不能结合,表现在两个方面:一是答案第(2)条只答了原理,却没有结合材料分析,只得2分。二是答案第(3)条,只有材料却没有明确的哲学原理。只能得2分。 【方法技巧】 解答体现类主观题应注意的三点 (1)明晰知识范围。通过设问信息,概括设问主体、设问知识指向,依据设问主体和知识指向,确定知识范围。并将所考查的知识点进行分层。 (2)分析材料的层次和意思。对材料进行全面准确的解读,既要从整体上进行概括,又要抓住其中关键信息进行分层次分析。 (3)根据每层意思寻找对应的知识点。对比设问与主干,做到知识联系材料,合理取舍,围绕一定的中心思路,正确作答。 【技法训练】 1.(2014·延边模拟)2014年5月2日,中国企业所属“981”钻井平台在中国西沙群岛毗连区内开展钻探活动,越南方面立即出动包括武装船只在内的大批船只冲撞中国政府公务船,还向该海域派出“蛙人”等水下特工,大量布放渔网、漂浮物等障碍物。5月中旬,数千名越南不法分子对包括中国在内的多国在越企业进行打砸抢烧,残酷杀害4名并打伤300多名中国在越公民,造成重大财产损失。对此,中国外交部在官方网站刊登《“981”钻井平台作业:越南的挑衅和中国的立场》一文,表示西沙群岛是中国固有领土,不存在任何争议。中方规劝越方从维护两国关系和南海和平稳定大局出发,缓和紧张局势,使海上尽快恢复平静。中方表示将努力同越方沟通,争取妥善处理当前事态。 上述材料体现了我国外交政策的哪些内容? 【解析】本题考查我国独立自主的和平外交政策。回答本题,需要对我国的外交政策及其内容熟练、全面掌握和理解,并能根据材料内容加以分析阐释。我国实行独立自主的和平外交政策,从我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场和基本准则四个角度分别对材料内容进行分析。 答案:(1)独立自主是我国外交政策的基本立场。在中越争端处理中,要坚决捍卫我国的独立、主权和领土完整,坚定地维护我国的国家利益。 (2)维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。在中越争端处理中,要坚决维护我国国家主权、安全和发展利益。