病句辨析方法例谈PPT.pptVIP

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
病句辨析方法例谈PPT

病句辨析方法例谈 一、句子中有是否、能否、好坏、能不能等词语,注意两面内容是否能够照应。 如:文艺作品语言的好坏 ,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的主语,而在于它的词语用得是地方。 好坏 用得是否是地方。 一面与两面搭配不当 如:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低就是成本比沿海的高。 二、碰到关联词语: 1、关联词语是否搭配。 2、关联词语的位置是否恰当。两分句主语一致时,关联词语在主语的后边;不一致时,关联词语在主语的前边; 3、关联词语是否赘余; 4、关联词语所表达的意念关系与语句的意念关系是否一致。 不是质量 关联词语位置不对 如:此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。 关联词语所表达的意念关系与语句的意念关系不一致。 如:如果说他们已真正学好了理论,可以在培训班毕业了,不如说他们只学了一些脱离实际的空洞理论而已。 关联词语不搭配。 与其说 关联词“因为”赘余。 如:日本专家认为禽流感在亚洲迅速蔓延的原因是:因为生鸡交易市场检疫力度不够,因为病毒可能通过候鸟传播,因为有些国家对养鸡场缺乏检测,没能及早掌握禽流感疫情并采取措施。 五、含有否定性词语的语句或反问句,应注意否定是否恰当。 如:政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。 “禁止取缔”就是不准取缔,与所要表达的 意思相反,否定不当。 六、有并列成分的语句要注意: 1、并列是否恰当 A、分类标准是否一致。 如:有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手法或表现手法,含蓄地描写出来。 “修辞手法”和“表现手法”是不同的分类标准, “修辞手法”和“表现手法”有交叉关系,不能 并列。 B、有无包容关系 如:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言的规范意识。 “一切出版物”已包含了“报刊、杂志”。 2、搭配是否恰当(往往顾此失彼) 如:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。 “加快”只能和“速度”搭配,不能与“规模”搭配, 顾此失彼。 七、句中有数词,使用时要注意: 1、换算是否正确;2、分数倍数的表达是否正确;3、约数和确数跟副词的配合使用是否恰当。4、约数表达是否造成赘余。 如:王鹏月考考了90分,黎明只考了45分, 比王鹏少了一倍。 换算有误。 一半 “十几万元”是一个约数,和副词“左右”重复。同时,“超过”后边不能用约数,只能用确数。 如:国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”6.88万元,新款“桑塔纳”也不超过十几万元左右。 约数表达造成赘余 。 半个世纪以来,他的足迹踏遍了全国20多个省,800多个县,测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。 余项 之多 八、时间名词和时态助词,注意分析时态是否矛盾。 如:由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。 “日前”和“正在”时态上矛盾。 九、注意分析是否主客颠倒 如:鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。 主客颠倒,应该是“大多数中学生”对“中国近代史”比较熟悉。 十、注意分析是否合乎逻辑 如:此次赛事看点颇多,上届冠军得主丹麦选手佛洛斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇 ,他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。 “争夺冠亚军”不合逻辑,只能是争夺冠军。 十一、注意分析语序是否恰当。 如:与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。 没有 语序不当 十二、找句子主干,一看句子成分是否残缺,而看句子成分是否搭配。 1、公园里展出的象征中华民族腾飞的中华巨龙等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。 “也有”缺少宾语中心语 2、这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获科学大会奖,三次被授予省优秀产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。 “工厂”被授予“优质产品称号”,主宾搭配不当。 十三、注意语句是否有歧义 1、注意多重定语中的数量词,如果它既可以修饰定语,也可以修饰中心语,那么就会导致歧义。 如“几个学校的领导” 2、并列中有一个偏正短语时,可能导致歧义。 如“他姑姑和姨妈的两个女儿”

文档评论(0)

djdjix + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档