别让教育游市场变了味.docVIP

别让教育游市场变了味 　　 　　时值暑假，一些目光敏锐的旅行社瞅准学生旅游这块“大蛋糕”忙得不亦乐乎。各种冠以“暑期旅游合家欢”、“暑假畅游日本迪士尼”之名的暑假“亲子游”线路经简单包装后纷纷出炉。专家指出，作为开展素质教育的一个重要途径，以“亲子游”为代表的教育旅游越来越被学生家长和教育界人士认可和欢迎，但是作为刚刚兴起的旅游品种也存在诸多问题，应引起各方高度重视。 　　 　　五大顽疾横亘 　　 　　毫无疑问，以“亲子游”为代表的教育旅游是目前最有发展前途的新旅游方式之一。当观光游览与教育主题结合，就会带给旅游前所未有的深度和收获。和孩子、家人一起享受高质量的假期，享受亲子的乐趣是不少家长愿意带孩子出游的主要原因之一。而亲子携手的教育旅游，不仅孩子收益多多，还能加强家长与孩子间的沟通，给彼此留下珍贵的回忆。但是，目前教育旅游存在着旅游产品单调、市场不规范、价格高昂、存在认识误区以及安全隐患等诸多问题。 　　一、旅游产品单调。 　　虽然各地以科技、文化、教育等为主题的旅游线路接连推出，令人目不暇接，但是在这些纷繁多样的线路中，真正具有特色的教育旅游太少。目前有的旅行社尽管开办了教育旅游项目，然而旅游的内容也多为景点参观，如同传统线路的“旧瓶子”贴上新标签，只是将成人的旅游产品简单“克隆”套用在青少年身上。真正的教育旅游产品却不多见，针对学生特点的具有教育意义又能让学生动手参与的内容并不多，故此难以引发学生及其家长的兴趣。 　　二、市场操作不规范。 　　教育旅游以旅行社为载体，发挥了旅行社在机车票、住宿、市内交通、导游等方面的优势，但是目前教育游市场存在着严重不规范的现象：首先，因为教育旅游显示出巨大的市场潜力，引得各方纷纷涉足，但其中不少是仓促上马，企业规模小，资本单薄，抗风险能力差，服务质量差。良莠不齐的教育旅游接待部门导致服务内容极其不规范。其次，有些地方的旅游企业，因学生旅游难管理而不愿接待，以致于青少年旅游处于自发的状态中，在线路选择方面得不到有效指导，出游存在很大的盲目性。有的以常规旅游代替教育旅游，干脆把其作为“成人旅游团”，安排的旅游景点与成人旅游团别无二样。更有甚者，在商业利益的驱使下，带领青少年学生乱进购物店。这些不正当的竞争手段和不规范的操作行为，都背离了教育旅游的初衷，对孩子的成长有害无益。 　　 　　三、价格不菲。 　　有的教育旅游价格太高，脱离学生的实际消费水平，也令学生家长望而却步。如迪拜、日本迪斯尼等今年走俏的“出国亲子游”价格都在15000－20000元左右，令一般工薪族家族望而却步。再如，上海某旅行社一个10天的大学游，住6－8人间学生宿舍，吃学生食堂，加上几个常规景点，竞收取高达5000元的费用，还不包括交通费，导致学生家长的强烈不满。 　　四、存在认识误区。 　　有关部门曾从安全角度提出要求，原则上不提倡学生出国、跨省份旅游，只能就近旅游。这实际上阻碍了教育旅游市场的发展，其实安全与出国、跨省市并无必然关系，不能因噎废食。另外，对待教育游各方存在观念滞后问题。一方面是学校出于安全因素的考虑，抱着“多一事不如少一事”的态度禁止学生出游或把教育旅游看作学生个人的事。甚至有的学校认为教育旅游是游山逛水，是学生个人行为，与学校没有关系。另一方面，有的学生家长担忧学生外出旅游会影响学习，不如利用暑假时间集中补一补文化课或学点特长，因而难使孩子走出家门。 　　五、安全隐患。 　　新兴的教育旅游由于其巨大的利润空间而受到诸多旅行社的追捧，但是许多教育旅游接待部门在组织、交通、接待内容上根本无法保障教育旅游的质量。与此同时，学生不像成年人，身体和心理素质偏低，安全意识不是很强，在无正确引导和安全保障的情况下出游，无疑给消费者带来诸多方面的安全隐患。 　　 　　三方寻找突破之举 　　 　　 　　教育旅游不同于一般的常规旅游产品，它是一个有着特殊内容的独特“产品”，教育性是其第一要义，它是课堂的重要补充，是提高学生素质的重要途径。业界人士认为，办好教育旅游要突出教育特色，设计出不同于其他常规旅游的特色产品，具体可从以下三方面寻找突破口： 　　一、打造教育品牌。 　　不能以常规旅游来代替教育旅游，教师、学生的活动始终要贯穿素质教育、爱国主义教育和文化学习。要想办好教育旅游，首先要紧扣时代，针对家长和学生的需求，进行旅游产品的开发，设计出特色产品。其次，旅游产品应追求高附加值，不能随大流、一味迎合需求，应进行引领性的教育活动，因时因地的在旅游活动中对学生进行教育，形成具有鲜明特色的教育品牌。面对潜在的、亟待开发的学生旅游市场，业内人士认为，从目前教育旅游企业来看，存在着规模小、资本单薄、风险能力差、企业机制陈旧等问题，阻碍了企业的发展；从事教育旅游的企业应该联手打造